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　　综合性学习  《我们的互联网时代》教学设计
　　【学习目标】
　　1.搜集网络词语，理解网络词语意思，思考互联网对语言的影响。
　　2.对电子阅读能有自己的看法，能借助互联网开展语文学习活动。
　　3.对互联网形成理性的认识，养成储存信息、运用信息的好习惯。
　　【重点难点】
　　1.理解网络词语意思，思考互联网对语言的影响。
　　2.对电子阅读有自己的看法，对互联网形成理性的认识，能借助互联网开展语文学习。
　　【课时安排】
　　1课时。
　　【学习过程】
　　一、导入新课
　　互联网已成为我们生活中不可缺少的东西，如网上浏览、娱乐、游戏、聊天、视频、购物、晒图等。互联网不仅在潜移默化地影响着我们的生活方式、学习方式、交往方式，而且极大地影响着我们的语言、文化、思维方式和价值观念。身处互联网的我们，正享受互联网的便利，当然也有必要思考随之而来的种种问题。
　　网络如何改变着我们？
　　生活中的改变：我们看病可以通过网络挂号；可以网上订餐；通过网络打车；在网络上购买衣服、食品、文具、图书……
　　工作中的改变：银行利用网络实现在ATM机上的存取款；商家利用网络销售产品；单位利用网络传递材料；医生可以通过网络给病人诊治病……
　　学习中的改变：查找学习资料；教师可以通过网络进行授课；在网络上可以阅读各种杂志、小说、新闻……
　　今天，让我们共同展开一段“互联网奇妙之旅”，重新审视互联网给我们带来的影响。
　　二、活动一：网络昵称大家秀
　　网络时代，我们用网名彰显个性、体现志趣。你的网名是什么？说说它的由来和含义。
　　示例：
　　我的网络昵称是“致远”，诸葛亮的《诫子书》云:“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”，“致远”是达到远大目标之意，这是希望我通过不断的努力和追求达到自己远大的目标。
　　三、活动二：网络词语小研讨
　　1.走近网络词语
　　（1）什么是网络词语
　　明确：网络词语指的是“网络用语”，即多在网络上流行的非正式语言。
　　（2）网络词语的来源
　　这类词语有的来源于某些广受关注的新闻事件，网民借此表达自己的褒贬；有的起于键盘敲击的错误，进而干脆以谐音或简化的方式，构成一种简洁的表达；还有的纯粹是为了好玩，以调侃的方式造一个新词……由于每年年末都会有新闻媒体对当年的网络词语进行评选，再加上媒体等的聚焦，使得网络词语的认可度不断提高，并日益融入人们的生活中。
　　谐音：杯具（悲剧）；偶来了（我来了）
　　拼音缩写：yyds（永远的神）；xswl（笑死我了）
　　比喻义：菜鸟（网络新手）；硬核（很厉害、很酷、很彪悍）
　　词语新解：给力（给以力量，给以支持)
　　时事热点：双减；强国有我