课件共34张，教学案约21340+1450字。

　　教学设计
　　课程基本信息
　　学科 语文 年级 九年级 学期 春季
　　指导教师
　　课题 《南乡子•登京口北固亭有怀》
　　教科书 书  名：义务教育教科书•语文
　　出版社：人民教育出版社               出版日期：2018年12月
　　教学目标
　　1.定做诗词“吟诵录”，标平仄，识吟诵，学生能真切感受古诗词的声韵之美。
　　2.撰写诗词“人物志”，学生通过对诗词内容的把握与理解，感受词人抒发的情感。
　　3.绘制诗词“主题章”，以图案来表达对古诗词的理解，加深对古典诗词主旨的把握。
　　教学内容
　　教学重点：从诵读诗词、品读形象、思辨主题中，激发学生阅读古诗词的兴趣。
　　教学难点：培养学生赏析古典诗词的能力，把握古典诗词的特点，感受古典诗词的魅力。
　　教学过程
　　【情境与任务】
　　这学期九（4）班将在教室里设置“阅读驿站”，以《南乡子•登京口北固亭有怀》为例，共同开展专题探究活动，本次活动计划制作一本古典诗词阅读指南，邀请你一起参与。
　　【回顾课前学习任务】
　　阅读的人体验千种人生，不阅读者只有此生此世。读一阕词，就是翻阅一部词人的人生字典，请完成下列预习任务，做课前热身准备：
　　1.作者速写：收集辛弃疾的相关信息，完成作者速写。
　　2.内容素描：结合课内注释，初步了解诗词内容大意。
　　3.初读点评：查阅相关资料，结合自身阅读原初体验，进行初读微点评。
　　课上学习任务：
　　如何以《南乡子•登京口北固亭有怀》为例，制作一本古典诗词阅读指南呢？让我们沿着三个项目：定做诗词“吟诵录”、撰写诗词“人物志”、绘制诗词“主题章”，一起溯流而上，去找寻那一方天地。
　　学习任务单
　　课程基本信息
　　学科 语文 年级 九年级 学期 春季
　　指导教师
　　课题 《南乡子•登京口北固亭有怀》
　　教科书 书  名：义务教育教科书•语文
　　出版社：人民教育出版社               出版日期：2018年12月
　　学生信息
　　姓名 学校 班级 学号
　　沈铮等6人 绍兴市第一初级中学 九（4）班 202108等
　　学习目标
　　1.定做诗词“吟诵录”，标平仄，识吟诵，学生能真切感受古诗词的声韵之美。
　　2.撰写诗词“人物志”，学生通过对诗词内容的把握与理解，感受词人抒发的情感。
　　3.绘制诗词“主题章”，以图案来表达对古诗词的理解，加深对古典诗词主旨的把握。
　　课前学习任务字。