约5770字。

　　统编版（2024）八年级上册语文：第23课《富贵不能淫》导学案
　　一、学习目标导航
　　1.知识与能力：掌握关键文言词汇；理解“大丈夫”三重标准的内涵，把握孟子对比论证的逻辑。
　　2.过程与方法：通过角色诵读（景春/孟子）体会辩论气势，借助注释疏通文意； 联系历史背景（纵横家风气），理解孟子对独立人格的倡导。
　　3.情感态度与价值观：感受孟子对精神气节的推崇，思考“大丈夫”品格的现实意义；结合自身成长，探讨如何在诱惑中坚守原则（如诚信、正直）。
　　二、学习重难点
　　1.重点：准确解释“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的具体行为表现；分析孟子通过驳斥景春、定义标准、正反对比确立观点的逻辑链条。
　　2.难点：“大丈夫”的现代转化：将抽象的道德准则（如“行天下之大道”）转化为学生可感知的品质（如坚持正义、抵制不良诱惑）。辩证看待“顺从”与“坚守”的界限（如何时应“屈”，何时要“不屈”）。
　　三、背景知识链接
　　1. 作者及背景。 
　　孟子名______，______时期思想家。本文批驳______（流派）的功利主义，主张______。本文选自《          》
　　2.公孙衍（yǎn）：战国时期魏国人，纵横家，曾在秦国为相，又曾佩五国相印。
　　3.张仪：战国时期魏国人，纵横家，染惠王时为相，游说六国连横以服从桊国。
　　4.纵横家：是战国时期以政治外交谋略为核心的思想流派，其名源于两大核心策略——“合纵”（纵向联合多国抗强）与“连横”（横向依附强国制弱）。他们以游说诸侯、操纵国际关系为手段，追求个人功名与国家利益，堪称中国最早的职业外交家与战略博弈大师。
　　四、诵读感知初探
　　1.以下朗读节奏划分有误，请你进行修改。
　　(1) 是/焉得为/大丈夫乎
　　(2) 居/天下/之广居，立/天下/之正位
　　修正：（1) 是 焉 得 为 大 丈 夫 乎 
　　(2) 居 天 下 之 广 居，立 天 下 之 正 位
　　2.重点实词解释。
　　（1）诚：                                         
　　（2）大丈夫：                                     
　　（3）焉：                                         
　　（4）丈夫之冠：                                   
　　（5）父命之：                                     
　　（6）戒：                                         
　　（7）女家：                                       
　　（8）夫子：                                       
　　（9）以顺为正者，妾妇之道也：                     
　　（10）居天下之广居,立天下之正位行天下之大道：           
　　（11）与民由之：                                  
　　（12）独行其道：                                  
　　（13）淫：                                        
　　（14）移：                                        
　　（15）屈：                                        
　　五、文意疏通理解
　　1.富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。
　　2.得志，与民由之；不得志，独行其道。
　　六、特殊句式梳理
　　1.反问句：是焉得为大丈夫乎？（标志词：______）   
　　2.排比句：居天下之广居，______，______（补全） 
　　七、文言现象积累攻关