旧例翻新“三法”

　　许多学生一写议论文，就为论据的选用大伤脑筋。抓耳挠腮之后，不是让文天祥、周恩来、雷峰等人物凑合，就是翻开论据手册一类的书东寻西找，粗制滥造，读来令人乏味。中学生的生活面狭窄，阅历较浅，在写作中总运用新材料是很难做到的。翻看历年来的高考优秀作文，往往不是在选用新材料上取胜，相反，他们大多也是选用旧例，却收到了令人意想不到的效果。何也？以下三法不妨一用：
　　一、变换叙述或阐述的角度
　　许多旧例，如果我们能抛开其惯常的叙述或阐述角度，或变换风格，或转换人称，或改变视角，便能一扫陈旧之感。请看：
　　勿以好恶论断之，诸葛亮不听马谡的信誓旦旦，自不会痛失街亭，一败千里，死不瞑目。（《勿以好恶论断之》）
　　千载谁堪伯仲间的诸葛孔明英明一世，却在街亭这一关键战役中重用本无实才的好友马谡，致使其六出祁山而寸功未建，成为千百年来任人惟亲者之鉴。（《甜蜜负担》）
　　诸葛亮斩马谡，忍痛割爱，那是诺言，是军纪，是理性啊。（《捕捉理性的灵光》）
　　这三段文字，都是写诸葛亮与马谡的故事，一个从诸葛亮如果不听马谡的信誓旦旦这个角度阐述，一个从诸葛亮糊涂一时，重用好友马谡的角度叙述，一个则写诸葛亮挥泪斩马谡一事，因其阐述的角度不同，虽然这三段文字是写同一个事例，读者一点也不觉得陈旧和雷同。
　　二、选用新巧的形式
　　旧例虽旧，如果能换一种新的形式表达，就会在读者面前再现一张新的面孔。设问、排比、对举等方法就是众多满分作文获得者常用的新巧形式。如2004年高考满分作文中的一些精彩文段：
　　1、可曾见过傲立悬崖的孤松，在寒风中它的枝干为何岿然不动？那是由于它从巨石中探出身体的时候，已经饱受了苦难的摧残。
　　可曾见过蹁跹飞舞的蝴蝶？在阳光下它的双翅为何那么雄健？那是由于破茧而出的时候，它用尽了一生的力气把体液挤往双翅。
　　“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，“白玉不毁，孰为珪璋”。古人虽已远去，但言犹在耳啊！（《放飞孩子》）
　　2、瞧瞧历史吧！我们的老祖宗归有光八次落第，于是有了《项脊轩志》这样的隽永文章；英国的大将军威灵顿七败七战，于是有了永垂千古的美名；越王勾践卧薪尝胆，于是有了“苦心人，天不负”这样的豪气壮语！莫说挫折不可战胜，真正的勇士敢于直面淋漓的鲜血、惨淡的人生。莫说痛苦只可放大，真正的智者只会把这痛苦当作前进的动力！（《那时花开》）
　　3、商纣王自高自大，—意孤行，最终落得个葬身火海；唐太宗虚心纳下，开创 “贞观盛世”；楚怀壬闭目塞听，弃屈子的诤谏于不顾，无奈客死他乡；齐威乏善于纳谏，门庭若市，赢得诸侯朝拜。这样的事例不胜枚举，“从谏如流”势在必行。（《给“从谏如流”上把锁》）
　　这三段文字，或设问，或排比，或对举，从自然界到人类社会，举了大量为我们所熟知的事例，因列举形式的新颖，给人以耳目一新之感，收到了化腐朽为神奇的效果。
　　三、运用鲜活的语言
　　语言是内容的外包装。如果我们能用鲜活的语言将内容精心打磨，认真梳理，巧妙组合，也能使旧例的“含金量”大增。如：
　　每个人的生命都是以不同的形式存在的，而每个人的生命都是精彩的。岳飞以“三十功名尘与土，八千里路云和月”总结了自己的一生；曹操以“对酒当歌，人生几何”抒发了对生命的感慨；李清照以“帘卷西风，人比黄花瘦”将相思的愁苦蕴于生命之中；苏轼钟情于“惊涛拍岸，卷起千堆雪”的激狂生命。其实，一缕阳光透入，你会发现一杯清水中也会折射出七色之光，何况是你的生命呢？
　　这段文字用名言抒写名人，抒写生命的精彩，使文章主题鲜明，文采飞扬。
　　又如《你就是一道风景》中的一段：
　　“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。”梅花有它的情韵，白雪也有它的风采。杨柳之婀娜、翠竹之秀丽、兰草之清幽、青松之壮美，任何事物都在大自然中展示着自己的个性，不是吗？“鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。”万物各有自己的锋芒。泰山雄、华山险、黄山奇、峨眉秀，牡丹雍容、荷花冰清、梅花傲骨、兰花素雅，北国万里飘雪、江南草长莺飞、塞外驼铃声声、水乡牧笛袅袅。你能说泰山不如峨眉，牡丹胜过兰花，北国不比江南？你不能。它们各有千秋。你芙蓉如画柳如眉，我满屋诗书自开颜，腹有诗书气自华。你有驰骋政坛跃马商场万丈豪情，我有小桥流水清泉明月淡泊心境。
　　作者调动丰富的想象，起笔于山山水水、花花草草，落笔于个性纷呈的你我，用诗词点缀，让长短句交错，巧妙组合材料，精心提炼文字，灵活运用修辞，普通平常的事物，因了这鲜活、精美的语言表达，令人叹为观止。

用户名(必填)

100分 80分 60分