如歌的鼓点

　　那是一个秋日的黄昏，伴随着"笃笃"的敲击声，村前的石板路上蹒跚的走来了一位拄着拐杖的中年人。那时，我正拿着一个弹弓固执的打着树上的雀儿。
　　村长把他领进了我们的教室，让我们叫他王先生。
　　王先生便是我的启蒙老师，也是我一辈子念念不忘的恩师。那时的我贪玩厌学， 他 多次找我谈心。可我执迷不悟，无动于衷。学校发下的课本经常被撕下折成一个个造型怪异的飞机四角帮。一个学期玩了，书也撕光了。后来在我又一次撕书时，母亲气不过，干脆夺过书一把丢进了火炉，熊熊炉火焚烧了我那残缺不全的书，也深深刺痛了我那怪戾的心，竟感到一种从未有过的伤心。没有了课本，那一年的我便不再上学。休学的日子里我又特别想上学。
　　门外响起了“笃笃”的拐杖声，这时候王先生似乎知道了似的又上门来了，他额头冒着汗，手里拿着这一学期的课本，他正和蔼的慈祥地朝我笑着，“好好读书吧！”
　　一股暖流直奔我年少的心房，心仿佛膨胀起来，觉得浑身充满了劲。我 开始发奋 ，可我简直是张白纸。王先生就编些有趣的儿歌教我们读。“来，来，来，来上学”“去，去，去，去游戏”。到冬天了，灰蒙蒙的天空飘起鹅毛雪来，他就带我们到屋檐下读“一片一片又一片，两片三片四五片，六片七片八九片，飞入水中都不见。”我就觉得妙极了，快活极了。
　　每个人的童年都会有些奇妙、朦胧、扑朔迷离的感觉，这些感觉会沉淀在记忆的茫茫黑海之中，直到触及某一根心弦，还会突然浮现，然后象微风拂过静谧的湖面，涟漪向远处荡漾开去，于是 时光倒流，这个人又梦幻般地回到纯真、馨香、灵光闪闪、充满花朵气息的童年。
　　王先生让我拥有了这样一个童年。
　　幸运的是上了中学，王先生仍然教我们。他教我们 诗词是大声朗诵的，他对诗词熟极了，朗诵得出神入化，拐杖在教室里来回踱着，边朗诵边解释，教完我也就能够背诵出来了，最难忘的是王 先生教辛弃疾的词《南乡子·京口登北固亭有怀》。王先生讲着、读着“千古兴亡多少事？悠悠，不尽长江滚滚流”时，眼里噙着泪花，讲到“天下英雄谁敌手？曹刘，生子当如孙仲谋”时，激昂慷慨，使一室振奋，我们跟着先生朗读、 思考、体味“何处望神州，满眼风光北固楼。。。。。。”，历史风云如在眼前，家乡装进胸中，国家社稷装进心中，爱国之情，报国之志充盈胸际，人好 像一下子长大了，豪气冲天。
　　后来我得知 ，王 先生是在那个荒诞的年代，象其他正直的 知识分子一样饱受摧残，才失去了一条腿的。可他并没有对周围的人、事乃至社会流露出一点怨恨，始终是那么充满着爱和乐观。
正如我在他的陋室里见到的墙上的条幅：天薄我以福，吾厚吾德以迓之；天劳我以形，吾逸吾心以补之；天厄我以遇，吾亨吾道以通之。天且奈我何哉？（清代洪应明《菜根谭》）我知道 对于任何苦难 ，以王先生的学养他都能泰然化解。 百炼成钢，化作绕指柔。
　　在这种巨大的精神鼓舞下，我深深的迷上了中国古典文学。周末，我常常往老师那间窄窄的破屋子里跑，一起谈论 ，更多的时候是听他谈，末了，我拿着他借我 的书，他 送我出来，陪我走过那条长长的石板路。“笃笃”的拐杖敲击路面的响声成为我人生旅途的鼓点，激励我不懈奋进。
受王先生的影响，我养成了读书的习惯，并义无返顾的走上教育这条路。工作中，当我稍有懈怠时；学习中，当我倍感困惑时；生活中，偶有迷茫时，我仿佛又听到那“咚咚”的“鼓点”声，时而激昂，时而低沉。 
　　如歌的岁月中，我的耳边常常响起那如歌的鼓点。

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