说“像”

　　乍看题目，也许有人认为是故弄玄虚，因为无论查字典、词典或辞海等工具书，“像”的
　　基本意义是四项：其一为“法式”，系古代用法，故现代字典、词典已不收录；其二是比照人物
　　制成的形象，属名词用法；其三是在形象上相同或有某些相似，属动词用法；其四是比如、比
　　方。属动词用法，专属于举例或引证。
　　其实不然，我们姑且抛开“像”的其它三个义项不说，单就“在形象上相同或有某些相似”
　　这一义项来看，就大有探讨的必要，因为它在语境中代表了两种截然不同的句式：非比喻句和比喻句。而这正是中学语文教学中的一个难点。
　　我们来看下面两组句子：
　　A组：1．他很像他母亲；    《新华字典》
　　2．像要下雨了。    《变色龙》
　　3．这简直像一个人海。    《看戏》
　　B组：1．共产党像太阳。    《新华字典》
　　2．石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。  《中国石拱桥》
　　3．她觉得他的声音却是那样冰冷刺耳，字字句句都像冰窖里蹦出来似的。    《苦练》
　　初看上列两组语句。它们都含有动词“像”(义项为“在形象上相同或有某些共同点”)，且
　　句式也同属于陈述句。其实，细细探讨，它们是完全不同的两类句子：A组是非比喻句，B组则是比喻句。
　　那么，如何来辨别它们呢?
　　一、从句子的结构来分析：
　　“像”在比喻句中是一个喻词，句子上构成明喻句式，因而本体和喻体必须同时出现；而
　　非比喻句因为仅仅是一种简单的叙述句式，它的主语就可以省略，，需要时也可以随时补上。如“像要下雨了。”是省略句，完整的句子是“天像要下雨了”。同理，A组中的“他很像他母亲”。“这简直像人海”中的主语“他、这”在特定语境中都可以省略，并且省略后不会改变原意。而B组中“像”前的主语“共产党”、“桥洞”、“声音”(或“字字句句”)无论在何种语境中都不能省略，省略了就不能理解句意。
　　二、从“像”前后两事物的关系及其强调的侧重点来辨别：
　　非比喻句中“像”所关联的前后两事物本质上存在着一定的从属关系，强调的是两者间的相同点；而比喻句中“像”所关联的前后两事物之间没有从属关系，强调的是相似点。如A组中“他很像他母亲”中的“他”和“他母亲”具有血缘的从属关系，因而在气质或外貌上有相同点，而句意正强调了他们之间的相同点。而B组中“共产党”和“太阳。”、“桥洞”和“虹”、“声
　　音”和“冰窖里蹦出来的(冰块)”则分别纯粹是毫不相干的两个事物，之所以把它们连在一起构成比喻句是因为它们之间有着相似点：共产党给人们带来了和平与幸福(光明和温暖——比喻义)，使共产党具有了太阳的“光明和温暖”(实际义)的特征，两者因而具备了相似点，从而构成比喻；同理，石拱桥的桥形和虹的形状相似——成弧形，给人以美；袁教练的话和“冰窖里”蹦出来的冰粒相似——生硬、冰冷，因而分别可构成比喻。
　　三、从句子的作用和它的表现特色来辨别：
　　非比喻句是文学创作上一种简单的叙述句式，它的作用是使人有所感(感受相同点)，因而语言具有准确性、科学性；比喻句则是文章语言的修辞方法，它的作用是使人有所知(使人对深奥的、不易理解的事物，通过浅显的、易于理解的事物来知会其特点)，因而语言具有生动性、形象性。
　　总之，只要我们老师善于教育学生掌握它们之间的区别，“像”字结构的非比喻句和比喻句的分辨并不是难于把握的。

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