栏目导航
月度排行
最新推荐
资源评价
人气
资源大小
更新时间
资源名称
- 30
- 43 KB
- 2010-07-09
- 七年级第三次语段滚动快速训练课堂实录
- 资源类别:初中作文教案
- 版本:人教版
- 授权方式:会员转发
- 30
- 38 KB
- 2010-07-09
- 第三次语段滚动快速作文训练课实录
- 资源类别:初中作文教案
- 版本:人教版
- 授权方式:会员转发
- 250
- 288 KB
- 2010-07-01
- 人物的神态描写ppt
- 资源类别:初中作文教案
- 版本:通用
- 授权方式:会员转发
- 98
- 217 KB
- 2010-06-29
- 暑假作文教案
- 资源类别:初中作文教案
- 版本:通用
- 授权方式:会员原创
- 35
- 535 KB
- 2010-06-23
- 《“作文三步法”再生情感训练之“爱人类”》课堂实录
- 资源类别:初中作文教案
- 版本:通用
- 授权方式:会员转发
- 120
- 72 KB
- 2010-06-07
- 追逐水里的浪花——写作指导之动作描写教案
- 资源类别:初中作文教案
- 版本:人教版
- 授权方式:会员转发
- 437
- 13 KB
- 2010-05-29
- “细节描写”课堂实录
- 资源类别:初中作文教案
- 版本:通用
- 授权方式:会员转发
- 227
- 12 KB
- 2010-05-07
- 巧借名著细节,指导学生写作——记一堂人物动作描写指导课
- 资源类别:初中作文教案
- 版本:通用
- 授权方式:会员原创
- 93
- 42 KB
- 2010-05-04
- 状物作文讲评课教案
- 资源类别:初中作文教案
- 版本:语文版
- 授权方式:会员原创
- 201
- 52 KB
- 2010-04-27
- 采用写景让记叙文更精彩讲学稿
- 资源类别:初中作文教案
- 版本:通用
- 授权方式:会员原创
- 59
- 40 KB
- 2010-04-26
- 记录真实——“风雪中走过”作文指导课教案
- 资源类别:初中作文教案
- 版本:苏教版
- 授权方式:会员原创
- 28
- 30 KB
- 2010-04-21
- 独臂人的一天——情境体验式作文教学设计
- 资源类别:初中作文教案
- 版本:通用
- 授权方式:会员原创
- 422
- 44 KB
- 2010-04-16
- 《作文选材》教学案
- 资源类别:初中作文教案
- 版本:通用
- 授权方式:会员原创
- 28
- 42 KB
- 2010-04-10
- 作文讲评实录1
- 资源类别:初中作文教案
- 版本:通用
- 授权方式:会员转发
- 266
- 27 KB
- 2010-04-07
- 2010年中考作文审题专项训练教案
- 资源类别:初中作文教案
- 版本:通用
- 授权方式:会员转发
- 125
- 40 KB
- 2010-03-20
- 心理活动描写作文指导课教案
- 资源类别:初中作文教案
- 版本:通用
- 授权方式:会员转发
- 93
- 51 KB
- 2010-03-09
- 《口头作文课:“给我一片绿”》课堂实录
- 资源类别:初中作文教案
- 版本:通用
- 授权方式:会员转发
- 71
- 48 KB
- 2010-03-06
- 事实还需雄辩——如何分析事实论据导学案
- 资源类别:初中作文教案
- 版本:通用
- 授权方式:会员转发
- 91
- 107 KB
- 2010-02-06
- 《爱美之心,人皆有之——用排比修辞扮靓你的语言面庞》课堂实录
- 资源类别:初中作文教案
- 版本:通用
- 授权方式:会员转发
- 156
- 96 KB
- 2010-02-01
- 为心灵寻找一个有温度的字眼——“学习写得有文采”教案
- 资源类别:初中作文教案
- 版本:人教版
- 授权方式:会员转发
- 102
- 302 KB
- 2010-01-16
- “让世界充满爱”写作指导课教学流程
- 资源类别:初中作文教案
- 版本:通用
- 授权方式:会员转发
- 137
- 41 KB
- 2010-01-16
- 雪落春泥润心田——《人物细节描写(一)》教学实录与反思
- 资源类别:初中作文教案
- 版本:通用
- 授权方式:会员转发
- 72
- 47 KB
- 2010-01-16
- 作文课《感受瞬间》课堂实录
- 资源类别:初中作文教案
- 版本:通用
- 授权方式:会员转发
- 46
- 79 KB
- 2010-01-12
- “博学巧仿,妙用名言”教学实录
- 资源类别:初中作文教案
- 版本:通用
- 授权方式:会员转发
- 58
- 74 KB
- 2010-01-05
- 了解作文基本功教案
- 资源类别:初中作文教案
- 版本:通用
- 授权方式:会员原创