高考生物一轮总复习：高考AB卷（27份）
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\高考生物一轮总复习：高考AB卷（27份打包，Word版，含解析）
高考生物一轮总复习高考AB卷：专题1 细胞的分子组成 Word版含解析.doc
高考生物一轮总复习高考AB卷：专题10 基因的分离定律和自由组合定律 Word版含解析.doc
高考生物一轮总复习高考AB卷：专题11 伴性遗传与人类遗传病 Word版含解析.doc
高考生物一轮总复习高考AB卷：专题12 生物的变异与育种 Word版含解析.doc
高考生物一轮总复习高考AB卷：专题13 生物的进化 Word版含解析.doc
高考生物一轮总复习高考AB卷：专题14 人体内环境稳态与调节 Word版含解析.doc
高考生物一轮总复习高考AB卷：专题15 人和高等动物的神经调节 Word版含解析.doc
高考生物一轮总复习高考AB卷：专题16 通过激素的调节及神经调节与体液调节的关系 Word版含解析.doc
高考生物一轮总复习高考AB卷：专题17 免疫调节 Word版含解析.doc
高考生物一轮总复习高考AB卷：专题18 植物的激素调节 Word版含解析.doc
高考生物一轮总复习高考AB卷：专题19 种群与群落 Word版含解析.doc
高考生物一轮总复习高考AB卷：专题2 细胞的结构和功能 Word版含解析.doc
高考生物一轮总复习高考AB卷：专题20 生态系统及生态环境的保护 Word版含解析.doc
高考生物一轮总复习高考AB卷：专题21 实验与探究 Word版含解析.doc
高考生物一轮总复习高考AB卷：专题22 微生物的利用 Word版含解析.doc
高考生物一轮总复习高考AB卷：专题23 酶的应用及传统发酵技术 Word版含解析.doc
高考生物一轮总复习高考AB卷：专题24 生物技术在其他方面的应用 Word版含解析.doc
高考生物一轮总复习高考AB卷：专题25 基因工程（含转基因生物的安全性与生物武器） Word版含解析.doc
高考生物一轮总复习高考AB卷：专题26 克隆技术 Word版含解析.doc
高考生物一轮总复习高考AB卷：专题27 胚胎工程与生态工程 Word版含解析.doc
高考生物一轮总复习高考AB卷：专题3 物质出入细胞的方式 Word版含解析.doc
高考生物一轮总复习高考AB卷：专题4 酶和ATP Word版含解析.doc
高考生物一轮总复习高考AB卷：专题5 细胞呼吸 Word版含解析.doc
高考生物一轮总复习高考AB卷：专题6 光合作用 Word版含解析.doc
高考生物一轮总复习高考AB卷：专题7 细胞的增殖、分化、衰老、凋亡和癌变 Word版含解析.doc
高考生物一轮总复习高考AB卷：专题8 遗传的细胞基础 Word版含解析.doc
A卷 全国卷
蛋白质、核酸的结构与功能
1.(2015·课标卷Ⅰ，1)下列叙述错误的是( )
A.DNA与ATP中所含元素的种类相同
B.一个tRNA分子中只有一个反密码子
C.T2噬菌体的核酸由脱氧核糖核苷酸组成
D.控制细菌性状的基因位于拟核和线粒体中的DNA上
解析 本题主要考查的是遗传物质的本质及细胞结构。考查识记和理解能力。难度较小。DNA含有的元素是C、H、O、N、P，ATP是三磷酸腺苷的简称，ATP去掉两个磷酸基团后称为AMP，AMP就是构成RNA的腺嘌呤核糖核苷酸，因此ATP的元素组成也是C、H、O、N、P，故A项正确；tRNA在翻译过程中把对应的氨基酸运到核糖体上，就是利用自身所带的反密码子与mRNA上的密码子碱基互补配对进行的，一个tRNA上只含一个反密码子，一个mRNA上有多个密码子，B正确；T2噬菌体是DNA病毒，C正确；细菌是原核生物，没有线粒体，D错误。
答案 D
2.(2013·全国卷Ⅰ，1)关于蛋白质生物合成的叙述，正确的是( )
A.一种tRNA可以携带多种氨基酸
B.DNA聚合酶是在细胞核内合成的
C.反密码子是位于mRNA上相邻的3个碱基
A卷 全国卷
细胞的多样性及细胞膜系统
1.(2016·全国课标卷Ⅰ，1)下列与细胞相关的叙述，正确的是( )
A.核糖体、溶酶体都是具有膜结构的细胞器
B.酵母菌的细胞核内含有DNA和RNA两类核酸
C.蓝藻细胞的能量来源于其线粒体有氧呼吸过程
D.在叶绿体中可进行CO2的固定但不能合成ATP
解析 核糖体无膜结构，A错误；酵母菌细胞核内存在遗传物质DNA，且存在DNA转录过程，即存在转录产物RNA，B正确；蓝藻是原核生物，不具有线粒体，其有氧呼吸过程在细胞膜上完成，C错误；叶绿体光合作用的暗反应进行CO2的固定，光反应过程产生ATP和[H]，故D错误。
答案 B
2.(2016·全国课标卷Ⅲ，1)下列有关细胞膜的叙述，正确的是( )
A.细胞膜两侧的离子浓度差是通过自由扩散实现的
A卷 全国卷
细胞的吸水和失水
1.（2014·课标全国卷Ⅰ，4）下列关于植物细胞质壁分离实验的叙述，错误的是（ ）
A.与白色花瓣相比，采用红色花瓣有利于实验现象的观察
B.用黑藻叶片进行实验时，叶绿体的存在会干扰实验现象的观察
C.用紫色洋葱鳞片叶外表皮不同部位观察到的质壁分离程度可能不同
D.紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞的液泡中有色素，有利于实验现象的观察
解析 红色花瓣细胞的液泡呈红色，比白色花瓣更便于观察质壁分离现象，A项正确；黑藻叶片的叶肉细胞中液泡呈无色，叶绿体的存在使原生质层呈绿色，有利于实验现象的观察，B项错误；紫色洋葱鳞片叶外表皮不同部位细胞的细胞液浓度不一定都相同，用相同浓度的外界溶液进行质壁分离实验时观察到的质壁分离程度可能不同，C项正确；紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞的液泡含有色素，呈紫色，有利于实验现象的观察，D项正确。
答案 B
2.（2014·课标全国卷Ⅱ，4）将某植物花冠切成大小和形状相同的细条，分为a、b、c、d、e和f组（每组的细条数相等），取上述6组细条分别置于不同浓度的蔗糖溶液中，浸泡相同时间后测量各组花冠细条的长度，结果如图所示。假如蔗糖溶液与花冠细胞之间只有水分交换，则（ ）
A卷 全国卷
生态工程
(2011·新课标全国理综，40)现有一生活污水净化处理系统，处理流程为“厌氧沉淀池→曝气池→兼氧池→植物池”，其中植物池中生活着水生植物、昆虫、鱼类、蛙类等生物。污水经净化处理后，可用于浇灌绿地。回答问题：
(1)污水流经厌氧沉淀池、曝气池和兼氧池后得到初步净化。在这个过程中，微生物通过________呼吸将有机物分解。
(2)植物池中，水生植物、昆虫、鱼类、蛙类和底泥中的微生物共同组成了________(生态系统、群落、种群)。在植物池的食物网中，植物位于第________营养级。植物池中所有蛙类获得的能量最终来源于______所固定的______能。
(3)生态工程所遵循的基本原理有整体性、协调与平衡、________和________等原理。
(4)一般来说，生态工程的主要任务是对______________进行修复，对造成环境污染和破坏的生产方式进行改善，并提高生态系统的生产力。
解析 本题主要结合生态学知识考查生态工程的原理，意在考查考生的分析判断能力以及应用能力。(1)污水流经厌氧沉淀池、曝气池和兼氧池的过程中，厌氧沉淀池中厌氧微生物通过无氧呼吸将有机物分解，曝气池中需氧型微生物通过有氧呼吸将有机物分解，兼氧池中微生物则通过有氧呼吸和无氧呼吸将有机物分解。(2)群落是一定的自然区域内，相互间有直接或间接关系的各种生物的总和，
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