人教版七年级生物下册第四单元第六章《第二节 神经系统的组成》公开课教学课件共31张PPT含教案 （2份打包）
第二节     神经系统的组成（教案）.doc
第二节   神经系统的组成课件.ppt
　　第二节     神经系统的组成（教案）
　　红星学校  林海香
　　一、教学目标:
　　知识目标
　　1.说出神经系统的组成部分。
　　2.描述神经系统主要功能。
　　3.描述神经元的形态结构特点和功能。
　　4.关注神经系统损伤对健康的影响。
　　能力目标
　　提高文字阅读、文字信息处理的能力和动手能力。
　　情感目标
　　关注神经系统损伤对健康的影响。
　　二、教学重点、难点：
　　1.神经系统的组成及各部分的主要功能。
　　2.神经元的形态结构特点和功能。
　　教学过程
　　一、创设情境，导入新课。
　　1、上课铃声响起，同学们快步回到教室，在自已的位置上坐下，然后迅速找到课本，手指灵巧地将书翻到上节课学的内容————从听到铃声开始，这一连串的活动是如此协调有序，主要靠的是神经系统的调节作用。
　　2、展示：一位老人突患脑血栓，致使脑的局部血液供应不足。尽管她的四肢没有任何损伤，却出现了一侧肢体不能活动的症状。这是为什么呢？大脑中控制一侧肢体运动神经受到脑血栓的影响
　　是因为在大脑中具有控制运动的神经中枢，当脑的局部血液供应受到影响时，控制肢体活动的神经中枢可能出现功能障碍，所以这时尽管四肢没有任何损伤，但也会出现一侧肢体不能活动的症状。
　　导出课题：第二节   神经系统的组成
　　二、学习目标：
　　通过本节课的学习你将知道：
　　1．说出神经系统由哪几部分组成的？
　　2. 描述神经系统的主要功能是什么？
　　3、描述神经元的结构特点和功能。
　　4.神经元、神经纤维和神经这三者的关系是怎样的？
　　三、检查预习（小组检查、表扬鼓励）
　　四、自主学习，合作交流
　　学习任务一         自主学习
　　1、 阅读教材P87资料分析，观看课件上三位患者的病情尝试完成表格。，
　　发病原因 发病部位及症状 可能的解释
　　资料1 肿瘤 脑颅内长有肿瘤压迫大脑，失明 肿瘤压迫了大脑的视觉中枢
　　资料2 脊髓受伤， 腰部受伤，截瘫（下肢丧失运动功能，大小便失禁） 脊髓—肢体、内脏可能损伤了控制排尿的神经