内蒙古包头市包钢一中2017届高三(上)期中生物试卷(解析版)

  • 手机网页: 浏览手机版
  • 资源类别: 人教版 / 高中试卷 / 高考模拟试卷
  • 文件类型: doc
  • 资源大小: 213 KB
  • 资源评级:
  • 更新时间: 2017/2/3 9:59:00
  • 资源来源: 会员转发
  • 下载情况: 本月:获取中 总计:获取中
  • 下载点数: 获取中 下载点  如何增加下载点
  •  点此下载传统下载

资源简介:

  此资源为用户分享,在本站免费下载,只限于您用于个人教学研究。

共10题,约10720字,有答案解析。

  内蒙古包头市包钢一中2017届高三(上)期中生物试卷(解析版)
  一、选择题
  1.以下有关生物体内有机物的描述中,正确的是(  )
  A.多肽链在核糖体上一旦形成便具有生物活性
  B.生物体内的糖类绝大多数以单糖形式存在
  C.细胞核内的核酸只含有脱氧核糖,细胞质中的核酸只含有核糖
  D.蔗糖和乳糖水解的产物中都有葡萄糖,脂质具有调节生理代谢的功能
  2.下列有关细胞结构和功能的叙述,正确的是(  )
  A.控制蓝藻性状的基因位于拟核和叶绿体中
  B.性激素合成的场所不是核糖体
  C.有中心体的活细胞都不能发生质壁分离现象
  D.在酵母菌细胞呼吸过程中,丙酮酸进入线粒体后才能被利用
  3.如图是某动物体细胞呼吸的过程.有关叙述不正确的是(  )
  A.4、6分别是水和氧气 B.3产生于线粒体基质
  C.产生的8主要用于合成ATP D.植物细胞也能进行该过程
  4.如图表示某种动物不同个体的某些细胞分裂过程,相关说法不正确的是(  )
  A.甲、丙两细胞都发生了基因重组
  B.图中的细胞均处于细胞分裂后期
  C.可属于卵原细胞分裂过程的是甲、乙、丁
  D.乙、丁的染色体数都是体细胞的一半
  5.下列关于科学史中研究方法和生物实验方法的叙述中,正确的是(  )
  ①研究光合作用的反应过程和噬菌体侵染细胞实验﹣﹣同位素标记法
  ②孟德尔豌豆杂交实验提出遗传定律﹣﹣假说演绎法
  ③DNA双螺旋结构的发现﹣﹣模型建构法
  ④探究酵母菌细胞呼吸方式﹣﹣对比实验法
  ⑤分离各种细胞器和叶绿体中色素的分离﹣﹣差速离心法
  ⑥摩尔根的果蝇杂交实验证明基因在染色体上﹣﹣类比推理法.
  A.①②④⑤ B.①②③④ C.①②③⑥ D.②③④⑤
  6.下列有关“一定”的说法正确的是(  )
  ①生物的生殖细胞中含有的全部染色体一定就是一个染色体组
  ②经花药离体培养得到的单倍体植株再经秋水仙素处理一定得到纯合子 
  ③体细胞中含有两个染色体组的个体一定是二倍体 
  ④体细胞中含有奇数染色体组的个体一定是单倍体 
  ⑤二倍体产生的卵细胞是单倍体.
  A.全部不对 B.对两个 C.对三个 D.对一个
  二、解答题(共4小题,满分64分)
  7.如图甲是沉水水草光照实验,乙表示该植物细胞与外界环境间、叶绿体与线粒体间的气体交换,图丙表示光强度与光合速率的关系,请回答:
  (1)图甲中,如果适当缩短光源与实验装置的距离,则单位时间内放出的气泡数量  .(填“增加”、“减少”或“不变”)
  (2)图乙中光反应发生在[  ]  中,反应中的能量变化是  .
  (3)水草的叶肉细胞处于图乙状态时,对应图丙曲线哪一部分?  .
  (4)图丙中限制A~C段光合速率的主要因素是  .
  (5)将水草放在特定实验装置内,研究温度对光合作用与呼吸作用的影响(其余的实验条件适宜),实验CO2的吸收量与释放量为指标.实验结果如表所示:
  温度(℃) 5 10 15 20 25 30 35
  光照下吸收CO2(mg/h) 1.00 1.75 2.50 3.15 3.75 3.53 3.00
  黑暗下释放CO2(mg/h) 0.50 0.75 1.25 1.75 2.25 3.00 3.50
  ①在昼夜不停的光照下,该植物生长的最适宜温度是  ,在35℃时,该植物每小时实际光合作用速率的  .(用CO2吸收量表示)

 点此下载传统下载搜索更多相关资源
  • 说明:“点此下载”为无刷新无重复下载提示方式;“传统下载”为打开新页面进行下载,有重复下载提示。
  • 提示:非零点资源点击后将会扣点,不确认下载请勿点击。
  • 我要评价有奖报错加入收藏下载帮助

下载说明:

  • 没有确认下载前请不要点击“点此下载”、“传统下载”,点击后将会启动下载程序并扣除相应点数。
  • 如果资源不能正常使用或下载请点击有奖报错,报错证实将补点并奖励!
  • 为确保所下资源能正常使用,请使用[WinRAR v3.8]或以上版本解压本站资源。
  • 站内部分资源并非原创,若无意中侵犯到您的权利,敬请来信联系我们。

资源评论

共有 0位用户发表了评论 查看完整内容我要评价此资源