湖南省湘潭县一中2016-2017学年度高二期中生物试题

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共41小题,约4160字。
  湘潭县一中2016-2017学年度高二期中生物试题
  (考试时间为80分钟,满分90分)
  一、单项选择题:(每题2分,共40分)
  1.下列有关基因工程的叙述,错误的是
  A. 基因工程可以克服不同物种之间的生殖隔离,实现生物的定向变异
  B. 在同一DNA分子中,限制酶的识别序列越长,酶切点出现的概率越大
  C. 抗虫基因即使成功地插入到植物细胞染色体上也未必能正常表达
  D. 反转录法合成的目的基因不具有与RNA聚合酶结合位点
  2.某目的基因两侧的DNA序列所含的限制性核酸内切酶位点如下图所示,则在进行基因工程操作中最好应选用下列哪种质粒作为载体
  3.下列应用实例与原理匹配不准确的是
  应用实例 原理
  A 预防接种 免疫学原理
  B 目的基因检测 分子杂交
  C 生产香蕉组培苗 细胞全能性
  D 细胞代谢产物工厂化生产 细胞全能性
  4.科研人员以抗四环素基因为标记基因,通过基因工程的方法让大肠杆菌生产鼠的β-珠蛋
  白,治疗鼠的镰刀型细胞贫血症。下列相关实验设计不合理的是
  A. 从小鼠DNA分子上克隆出β-珠蛋白基因的编码序列
  B. 用编码序列加调控序列、抗四环素基因等元件来构建基因表达载体
  C. 用Ca2+处理大肠杆菌后,将基因表达载体导入具有四环素抗性的大肠杆菌中
  D. 用含有四环素的培养基筛选出已经导入β-珠蛋白编码序列的大肠杆菌
  5.下列有关植物组织培养的叙述中,错误的是
  A.在愈伤组织培养中加入细胞融合的诱导剂,不可获得染色体加倍的细胞
  B.在组织培养中,生长素用于诱导细胞的分裂和根的分化
  C.对外植体进行严格的消毒、灭菌后再进行组织培养可获得脱毒植株
  D.愈伤组织的诱导往往需要暗培养,再分化一定要有光照
  6.下列关于植物体细胞杂交的叙述,不正确的是
  A.需用适当的酶除去细胞壁获得原生质体
  B.需用物理或化学的方法促使两个原生质体融合
  C.杂种细胞需通过脱分化与再分化过程才能形成杂种植株
  D.两个二倍体体细胞杂交所获得的杂种植株还是二倍体
  7.下列选项中不需要采用植物组织培养技术的是
  A.利用基因工程培育抗软化番茄植株
  B.利用花药离体培养得到单倍体植株
  C.利用秋水仙素处理幼苗获得多倍体植株
  D.利用细胞工程培养“番茄—马铃薯”杂种植株

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