2016-2017学年江西师大附中高二年级上学期第一次月考生物试题

  • 手机网页: 浏览手机版
  • 资源类别: 人教版 / 高中试卷 / 高二上学期试卷
  • 文件类型: doc
  • 资源大小: 593 KB
  • 资源评级:
  • 更新时间: 2016/10/9 21:02:04
  • 资源来源: 会员转发
  • 下载情况: 本月:获取中 总计:获取中
  • 下载点数: 获取中 下载点  如何增加下载点
  •  点此下载传统下载

资源简介:

  此资源为用户分享,在本站免费下载,只限于您用于个人教学研究。

共29题,约4980字。

  生物
  1.下列关于基因、染色体、性状说法正确的是(  )
  A.性状相同的生物,基因型一定相同
  B.染色体就是由基因组成的
  C.性别这一性状受性染色体控制而与基因无关
  D.位于一对同源染色体上相同位置的基因控制同一种性状
  2. 关于孟德尔豌豆杂交实验和摩尔根果蝇杂交实验的叙述不正确的是(    )
  A.两者实验材料都有易于区分的相对性状
  B.两者的研究方法都采用了假说—演绎法
  C.摩尔根的实验证明了孟德尔的分离定律
  D.摩尔根观察到基因的存在,而孟德尔没有
  3. 下列对于有性生殖生物进行的减数分裂和受精作用过程,说法不正确的是(    )
  A. 保证前后代遗传稳定性,需要二者在产生后代过程中均发生
  B. 对于后代遗传多样性,减数分裂有重要意义,受精作用无贡献
  C. 分离定律和自由组合定律的实质体现在减数分裂过程中
  D. 减数分裂使细胞没有同源染色体,受精作用使细胞出现同源染色体
  4. 下列关于有丝分裂和减数分裂过程的说法不正确的是(     )
  A. 有丝分裂和减数分裂都只进行一次染色体复制
  B. 有丝分裂和减数分裂过程中核膜均会消失和重现
  C. 有丝分裂后期和减数第二次分裂后期都导致染色体数目加倍
  D. 所有中期,每条染色体上着丝点所附着的纺锤丝都来自两极
  5. 萨顿和摩尔根都提出了“基因在染色体上”这一观点,对此相关叙述不正确的是(    )
  A.萨顿的结论不具逻辑必然性,摩尔根用事实证明了其结论
  B.萨顿和摩尔根都分析了染色体和基因在遗传过程中的行为
  C.萨顿和摩尔根在分析实验过程中都以孟德尔的结论为基础
  D.萨顿和摩尔根都是提出假说后再对新实验进行预测并验证
  6. 抗维生素D佝偻病为X染色体显性遗传病,短指为常染色体显性遗传病,红绿色盲为X染色体隐性遗传病,白化病为常染色体隐性遗传病。下列关于这四种遗传病特征的叙述,正确的是(    )

 点此下载传统下载搜索更多相关资源
  • 说明:“点此下载”为无刷新无重复下载提示方式;“传统下载”为打开新页面进行下载,有重复下载提示。
  • 提示:非零点资源点击后将会扣点,不确认下载请勿点击。
  • 我要评价有奖报错加入收藏下载帮助

下载说明:

  • 没有确认下载前请不要点击“点此下载”、“传统下载”,点击后将会启动下载程序并扣除相应点数。
  • 如果资源不能正常使用或下载请点击有奖报错,报错证实将补点并奖励!
  • 为确保所下资源能正常使用,请使用[WinRAR v3.8]或以上版本解压本站资源。
  • 站内部分资源并非原创,若无意中侵犯到您的权利,敬请来信联系我们。

资源评论

共有 0位用户发表了评论 查看完整内容我要评价此资源