2016-2017学年云南省昆明一中高三(上)第一次摸底生物试卷(解析版)

  • 手机网页: 浏览手机版
  • 资源类别: 人教版 / 高中试卷 / 高考模拟试卷
  • 文件类型: doc
  • 资源大小: 153 KB
  • 资源评级:
  • 更新时间: 2016/9/24 9:42:48
  • 资源来源: 会员转发
  • 下载情况: 本月:获取中 总计:获取中
  • 下载点数: 获取中 下载点  如何增加下载点
  •  点此下载传统下载

资源简介:

  此资源为用户分享,在本站免费下载,只限于您用于个人教学研究。

共12题,约11370字,有答案解析。

  2016-2017学年云南省昆明一中高三(上)第一次摸底生物试卷
  一、选择题
  1.下列有关生物膜结构和功能的叙述,正确的是(  )
  A.细胞逆浓度梯度吸收Na+一定是通过主动运输实现的
  B.中心体膜及其他生物膜都有选择透过性
  C.神经递质通过囊泡进入突触后膜内,体现了膜的流动性
  D.细胞膜表面的糖被由糖蛋白和糖脂组成
  2.在前人进行的下列研究中,完整地运用了假说一演绎法的一组是(  )
  ①摩尔根证明基因在染色体上的实验
  ②赫尔希、蔡斯证明DNA是噬菌体遗传物质的实验
  ③沃森、克里克建构DNA分子双螺旋结构的模型
  ④斯他林、贝利斯证明在盐酸条件下,小肠黏膜产生促胰液素不是神经调节的实验.
  A.① B.①② C.①④ D.②③④
  3.下列关于体温调节的叙述,错误的是(  )
  A.人在剧烈运动时主要的产热场所是骨骼肌
  B.人在炎热环境中维持体温恒定的主要手段是增加散热
  C.下丘脑有感受体温变化的功能,是形成冷觉、热觉的部位
  D.寒冷环境中,人体代谢增强产热增多与多种激素的分泌增多有关
  4.油菜素内酯(BR)是一种植物激素,主要分布在植物生长旺盛的部位,其生理作用是促使细胞壁松弛,进而促进细胞伸长和细胞分裂.表中所示是相关研究的实验结果,下列分析错误的是(  )
  编号 1 2 3 4 5 6
  油菜素内酯浓度/(mg•L﹣1) 0 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5
  芹菜幼苗平均株高/(cm) 16 20 38 51 42 20
  A.该实验的自变量是不同浓度的BR
  B.该实验的无关变量有芹菜幼苗的生长状况、培养幼苗的各种条件等
  C.由表中数据可知,促进芹菜幼苗生长的最适BR浓度一定在0.2~0.4mg•L﹣1之间
  D.在调节芹菜幼苗生长的过程中,与BR生理作用类似的激素可能是脱落酸
  5.如图所示为某陆地生态系统的部分营养结构(不考虑其他生物因素对该营养结构的影响),因某种原因导致吃虫的鸟大量减少,下列分析正确的是(  )
  A.吃虫的鸟大量减少,生物多样性没有降低
  B.当该生态系统再次恢复稳定时,由于鹰的食物减少,其数量也减少
  C.图中生物间存在的单方向的捕食关系是自然选择的结果
  D.如果所有动物全部死亡,该生态系统就会随之崩溃
  6.某高等动物耳朵的长短为一对相对性状,受两对等位基因控制(不考虑交叉互换).让动物繁殖多次,子代统计结果为长耳朵:短耳朵=7:1.下列说法错误的是(  )
  A.让短耳朵个体相互交配,子代都是短耳朵
  B.这两对等位基因位于非同源染色体上
  C.子代中,长耳朵的基因型有5种
  D.若用亲代个体与子代短耳朵个体交配,后代不可能出现3:1的比例
  三、非选择题
  7.某兴趣小组做了如下实验(实验过程中温度适宜,O2、CO2在水中的溶解量忽略不计):
  步骤一:摘取生长旺盛的菠菜叶,在叶上用打孔器打出直径为lcm的小圆形叶片30片;
  步骤二:通过一定方法使小圆形叶片内部的气体全部逸出,然后放人黑暗处盛有蒸馏水的烧杯中待用,此时叶片全部沉在水底;
  步骤三:另取3个烧杯,分别倒人20mlCO2缓冲液(维持实验过程中CO2浓度相对稳定),然后各放人10片小圆形叶片;
  步骤四:分别对这3个实验装置给予强、中、弱光照,观察并记录实验结果.
  请回答下列有关问题:
  (1)本实验的目的是探究,实验结果的观察指标是______.
  (2)将步骤二中的烧杯置于光照强度等均适宜的条件下,结果发现小圆形叶片仍然全部沉在水底,试分析其原因是______.
  (3)在生产中除了可通过适当增加光照强度来增加光合作用强度外,还可以通过调节等措施来增加光合作用强度______(至少回答两点).常见的衡量光合作

 点此下载传统下载搜索更多相关资源
  • 说明:“点此下载”为无刷新无重复下载提示方式;“传统下载”为打开新页面进行下载,有重复下载提示。
  • 提示:非零点资源点击后将会扣点,不确认下载请勿点击。
  • 我要评价有奖报错加入收藏下载帮助

下载说明:

  • 没有确认下载前请不要点击“点此下载”、“传统下载”,点击后将会启动下载程序并扣除相应点数。
  • 如果资源不能正常使用或下载请点击有奖报错,报错证实将补点并奖励!
  • 为确保所下资源能正常使用,请使用[WinRAR v3.8]或以上版本解压本站资源。
  • 站内部分资源并非原创,若无意中侵犯到您的权利,敬请来信联系我们。

资源评论

共有 0位用户发表了评论 查看完整内容我要评价此资源