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共21题，约14100字。

　　2016年广东省揭阳市东山区中考生物模拟试卷
　　一、选择题
　　1．图是鸟卵的结构示意图，鸟的受精卵中能够发育成胚胎的部分是（　　）
　　A．2 B．3 C．4 D．5
　　2．一只白公羊与一只黑母羊交配，生下的小羊全部表现为白色，此现象可解释为（　　）
　　A．控制黑色的基因消失了
　　B．控制黑色的基因未消失但不表现
　　C．黑色母羊必为Aa
　　D．白色公羊必为Aa
　　3．艾滋病、肝炎、禽流感都是由病毒引起的，以下对病毒的描述不正确的是（　　）
　　A．只能寄生在活细胞里 B．一些病毒能使人、动物致病
　　C．细胞微小，结构简单 D．能够利用病毒来研制疫苗
　　4．下列各项中，属于非特异性免疫的是（　　）
　　A．患麻疹后不再感染麻疹 B．唾液内溶菌酶的杀菌作用
　　C．接种牛痘预防天花 D．接种卡介苗预防结核病
　　5．下列坐标图表示一生长着大量绿藻的池塘一天内池水中二氧化碳浓度的变化情况，正确的是（晴天日出、日落时间分别为6：00和18：00）（　　）
　　A． B． C． D．
　　6．如图为植物体部分物质运输的示意图，箭头表示物质运输的方向，下列叙述正确的是（　　）
　　A．甲表示释放氧气、散失水分 B．乙表示输送水分
　　C．乙表示输送无机盐 D．丙表示输送有机物
　　7．下列做法中能有效预防地方性甲状腺肿的是（　　）
　　A．经常服用维生素D B．食用加碘食盐
　　C．多吃含蛋白质丰富的食物 D．多吃蔬菜和水果
　　8．人体的肺泡外缠绕着丰富的毛细血管网，这种结构特点有利于（　　）
　　A．肺泡与血液间的气体交换
　　B．肺与外界的气体交换
　　C．气体在血液里的运输
　　D．血液与组织细胞间的气体交换
　　9．人们的生活方式与健康有着密切的关系，下列各项不属于健康生活方式的是（　　）
　　A．平衡膳食 B．适度运动 C．拒绝毒品 D．长期熬夜学习
　　10．为了适应陆地干燥的气候，陆地生活的动物一般都有防止水分散失的结构，下列不属于该类结构的是（　　）
　　A．蚯蚓的刚毛 B．蛇的鳞 C．蝗虫的外骨骼 D．蜥蜴的细鳞
　　11．近期，山东省红十字会对外宣布，已将某县冯某捐献的多个器官成功移植给了五名等待移植的重病患者，使他们得到了及时的救治．移植的器官相当于（　　）
　　A．病原体 B．抗体 C．抗原 D．传染源
　　12．下列叙述中正确的是（　　）
　　A．霉菌都是对人体不利的，如黄曲霉可能致癌
　　B．酵母菌只能生活在有氧环境中
　　C．春天可以到野外采食真菌，野外的真菌鲜美，可以随意食用
　　D．蘑菇和腐生细菌一样，能分解枯枝败叶，有利于自然界中的物质循环
　　13．在一次车祸中，一青年左大腿股骨骨折，皮肤受到创伤，失血200毫升．对这样的伤员，下列治疗措施没有必要的是（　　）
　　A．股骨复位固定 B．输血200毫升，及时补充血量
　　C．皮肤伤口做止血处理 D．注射抗菌素，防止伤口感染
　　14．下列流程图表示连续发生的一系列生理活动，其中不正确的是（　　）
　　A．外界声波→外耳道→鼓膜→内耳→听小骨→听觉神经→大脑
　　B．外界光线→角膜→瞳孔→晶状体和玻璃体→视网膜→视觉神经→大脑
　　C．血液→肾小球→肾小囊→肾小管→尿液
　　D．外界刺激→感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器
　　15．小明将刚孵出的蟑螂分甲、乙、丙、丁四组，分别喂含有①抗生素 ②维生素 ③蛋白质④淀粉不同营养成分的食物（如表，表中的数字代表所含成分多少，“﹣”表示没有此成分）．由实验设计中可以知道，小明想探究何种营养成分对蟑螂发育的影响（　　）
　　甲 乙 丙 丁
　　抗生素 ﹣ 0.1 0.1 0.1
　　维生素 0.5 ﹣ 0.5 0.5
　　蛋白质 44 44 44 ﹣
　　淀  粉 66 66 66 66
　　A．④ B．①②③ C．① D．①②④
　　二、非选择题（共30分）理解与应用（本题包括4个小题，共20分）
　　16．如图所示的各种成分在生态学上可以构成一个生态系统，据图回答：
　　（1）光、CO2、H2O等属于生态系统的　　　　　　部分，图中生产者是　　　　　　．
　　（2）螳螂的发育过程要经过　　　　　　三个时期，属于不完全变态．
　　（3）螳螂“螳螂捕蝉，黄雀在后”表达了食物链中部分生物吃与被吃的食物关系，请写出图示中的食物链：　　　　　　．
　　（4）铅中毒会对人体造成伤害，我国某地曾发生了16起血铅事件．若此生态系统受到铅污染，一段时间后体内积存铅最多的生物是　　　　　　．
　　17．如图所示装置用来研究光合作用所需的某项原料：
　　（1）这项原料是　　　　　　．
　　（2）浓度较大的氢氧化钠溶液在实验中的作用是　　　　　　．
　　（3）实验开始前，将该植物放在黑暗处一昼夜，这样做的目的是　　　　　　．
　　（4）瓶内的叶片与瓶外的叶片形成一组　　　　　　实验．
　　（5）请写出光合作用的文字表达式：　　　　　　．