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共44题，约6640字。

　　2015学年杭州地区七校模拟质量检测
　　高三年级生物学科 试 题
　　命题审校人：桐庐富春中学   
　　1．本卷满分100分，考试时间100分钟；
　　2．答题前，在答题卷密封区内填写班级、学号和姓名；座位号写在指定位置；
　　3．所有答案必须写在答题卷上，写在试卷上无效；
　　4．考试结束后，只需上交答题卷。
　　一、选择题Ⅰ（本题包括20小题，每小题1分，共20分，每小题只有一个正确选项）
　　1．加拿大的糖枫的分泌液中含有较高浓度的蔗糖，采割时在树干周围钻1～4个孔，一株20年树龄的糖枫可流树液75升，并用于制成枫糖浆。下列有关说法正确的是
　　A．植物汁液中的蔗糖是在叶绿体内合成并往外运输的
　　B．糖枫树叶变红与叶绿体中色素有关
　　C．糖枫在较低温度条件下，蔗糖等有机物的合成会减慢
　　D．可利用本尼迪特试剂定量检测糖浆的糖含量
　　2．下列关于ATP、ADP的说法中，错误的是
　　A．ATP是生物体生命活动的直接能源物质
　　B．ATP水解所释放的能量和ATP合成所吸收的能量，两者在数值上相同，在形式上也相同
　　C．叶绿体中的ADP由叶绿体基质向类囊体膜运动
　　D．需氧呼吸过程中的第三阶段[H]与氧气结合产生水，同时产生大量ATP
　　3．下列有关物质出入细胞方式的叙述中，错误的是
　　A．各种离子出入细胞并不都是主动转运，有的是被动转运
　　B．葡萄糖进入红细胞，需要载体蛋白协助，不消耗能量，是被动转运
　　C．神经细胞的突触前膜释放乙酰胆碱的过程，体现膜的流动性
　　D．醋酸洋红进入细胞使染色体着色，体现了膜的选择透过性
　　4．右图表示某个体中细胞经历的各个阶段示意图，下列说法错误的
　　A．a过程表示细胞增殖，不同细胞的细胞周期可能不同
　　B．b过程表示细胞分化，根本原因是不同细胞表达的基因不同
　　C．c过程可能与该个体的饮食、生活习惯、情绪状态有关
　　D．d过程中不同细胞的衰老、凋亡速度相同
　　5．下列有关酶的实验设计思路正确的是
　　A．利用淀粉、蔗糖、淀粉酶和碘液验证酶的专一性
　　B．利用过氧化氢和淀粉酶探究温度对酶活性的影响
　　C．利用过氧化氢、鲜肝匀浆和二氧化锰研究酶的高效性
　　D．利用胃蛋白酶、蛋清和pH分别为5、7、9的缓冲液验证pH对酶活性的影响
　　6．若右图表示的是原核细胞中DNA的复制和转录过程，下列有关叙述正确的是
　　A．核仁与图中rRNA的合成以及核糖体的形成有关
　　B．中心法则中的遗传信息传递指的是B过程
　　C．每种tRNA能识别并转运一种氨基酸
　　D．图中A过程一定会发生基因突变
　　7．为了探究茉莉酸（植物生长调节剂）对离体培养的