《光合作用》复习课教学案例

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  • 更新时间: 2015/7/18 12:04:22
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约3610字。

  《光合作用》复习课教学案例
  一、教学设计
  【教学思路】
  本节内容学生在高一学过,高三一轮复习时也详细讲解过,这次二轮复习不只是知识点再现,重点是要让学生抓重点,明白那些是高考高频考点,清楚常考知识点以哪些题型出现。、
  所以课上先借助多媒体展示和本节知识点有关的新考纲和新考点,并强调重难点;然后再将光合作用过程、叶绿体的结构和功能以及光合色素提取等知识点,直接借助多媒体的展示,让学生进一步回忆起光合作用的概念,在学生自主学习的基础上,通过开展大量的学生活动,总结光合作用的过程,同时,老师通过引导性提问、小组讨论分析把难点逐个分解成若干个简单问题;最后,通过多媒体的功能将学习的知识和近几年有关的高考习题结合起来,巩固重点,突破难点。
  【教学目标】
  1.掌握有关考点
  2.熟练有关题型
  【教学重难点】
  1.重点:理解光合作用过程中光反应暗反应的过程、光合色素的提取过程和影响光合作用的因素。
  2.难点:影响光合作用的因素以及影响因素在农业生产中的运用;
  【教学方法】
  通过多媒体展示、分析的方法,再现光合作用的代谢过程,并通过典型例题的分析,让学生掌握考点。
  【教具】
  多媒体power point      黑板   
  二.教学实施
  【导入】引入光合作用对自然界的意义:生成氧气;直接或间接为其他生物提供能源;促进碳的循环。(教师可以开玩笑提到:也许是因其与我们的生活太密切,所以在每年高考考题里都会出现与光合作用有关的题,你们答得好了,没准就成以后的生物科学家了。)
  【考纲提要】多媒体展现新考纲
  关注新考纲 把握新考情
  (1)光合作用的基本过程(Ⅱ)
  (2)影响光合作用速率的环境因素(Ⅱ) 1.光合作用发现过程的有关实验原理、方法、过程和结论及其应用。
  2.光合作用过程中的物质变化与实验探究、影响因素分析及其在生产中的应用。
  【考点考题精析】通过多媒体,将光合作用过程的考点,对应习题逐个展示。
  考点一、光合作用过程(多媒体展示)
  1、具体考点分析:
  a.光合作用过程图解
  b.光反应和暗反应的关系

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