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共33题，约7410字。

　　南京市、盐城市2013届高三年级第三次模拟考试
　　生    物                   2013.05
　　本试卷分为选择题和非选择题两部分，共120分。考试用时100分钟。
　　注意事项：
　　答题前，考生务必将学校、姓名、班级、学号写在答题卡的密封线内。选择题答案按要求填涂在答题卡上；非选择题的答案写在答题卡上对应题目的答案空格内，答案写在试卷上无效。考试结束后，交回答题卡。
　　第Ⅰ卷(选择题共55分)
　　一、单项选择题：本题包括20小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个选项最符合题意。
　　1．下图能正确表示化合物分类关系的是
　　2．下列为ATP的结构示意图、ATP与ADP相互转化的反应式，有关叙述正确的是
　　A．图l中的a是构成DNA基本单位之一，A代表腺嘌呤
　　B．图1中ATP可以水解成a和两个磷酸，其合成所需要的能量由磷酸提供
　　C．图2所示反应向右时，反应式中的能量来源于图1中b和c两处
　　D．图2所示ATP与ADP相互转化过程中的物质是可逆的，但能量不可逆
　　3．下列有关细菌的叙述正确的是
　　A．从结构上看，细菌有核糖体，没有生物膜
　　B．从生态系统成分看，细菌属于分解者
　　C．从基因工程角度看，细菌可作为受体细胞
　　D．从变异角度看，细菌的变异可来自染色体变异
　　4．将刚采摘的新鲜蓝莓分成两等份，一份用高浓度的CO2处理48h后，贮藏在温度为1℃的冷库内，另一份则始终在1℃的冷库内贮藏。从采摘后算起每10天取样一次，测定其单位时间内CO2释放量和02吸收量，计算二者的比值得到下图所示曲线。下列有关分析错误的是
　　A．比值大于1，表明蓝莓既进行有氧呼吸，又进行无氧呼吸
　　B．第20天CO2处理组蓝莓产生的乙醇量低于对照组
　　C．第40天对照组蓝莓有氧呼吸比无氧呼吸消耗的葡萄糖多
　　D．为抑制蓝莓贮藏时的无氧呼吸，贮藏前可用高浓度的CO2处理一定时间
　　5．细胞自噬是将细胞内受损、变性、衰老的蛋白质或细胞器运输到溶酶体内并降解的过程。下图中①、②、③表示细胞自噬的三种方式，相关说法错误的是
　　A．蛋白质进入溶酶体后在水解酶的作用下最终水解为氨基酸
　　B．物质由细胞自噬方式①进入溶酶体需要消耗能量
　　C．细胞自噬对于细胞生长、分化、衰老、凋亡具有积极的意义
　　D．图中能体现膜结构具有流动性的有自吞小泡与溶酶体融合、溶酶体吞噬颗粒物
　　6．下图为某动物细胞分裂图像，有关叙述正确的是
　　A．图中甲细胞的分裂方式为有丝分裂，此时细胞中有8条染色单体
　　B．甲、乙、丙细胞均具有同源染色体，甲、丙细胞中有两个染色体组 
　　C.丁细胞代表次级精母细胞，如果P为x染色体，则Q是Y染色体
　　D.染色体P和Q上的基因，在亲子代传递中遵循基因的自由组合定律
　　7．下列有关生物变异的叙述正确的是
　　A．非同源染色体之间交换片段属于染色体结构变异
　　B．基因内增加一个碱基对，只会改变肽链上一个氨基酸   
　　C．染色体组整倍性变化必然导致基因种类的增加
　　D．基因突变、基因重组和染色体变异都能产生新基因
　　8．下列有关育种的叙述正确的是
　　A．用生长素处理番茄(2N)花蕾，获得的无子番茄为单倍体，利用了染色体变异原理
　　B．八倍体小黑麦由普通小麦(6N)和黑麦(2N)培育而成，利用了体细胞杂交原理
　　C．诱变育种提高了变异频率，有利变异比有害变异多，利用了基因突变原理
　　D．将抗虫基因导入棉花体细胞中培育出了抗虫棉，利用了基因重组原理
　　9．大约一万年前，某大峡谷中的松鼠被一条河流分隔成甲、乙两个种群，两个种群所发生的变化如下图所示，下列叙述正确的是   
　　A．地球上新物种的形成都必须先经历a过程
　　B．b过程的实质就是定向改变种群的基因频率
　　C．①～⑥只能表示物种形成过程中基因突变是不定向的