湖南省郴州市第一中学2012-2013学年高二上学期期中考试生物试题

  • 手机网页: 浏览手机版
  • 资源类别: 人教版 / 高中试卷 / 高二上学期试卷
  • 文件类型: doc
  • 资源大小: 141 KB
  • 资源评级:
  • 更新时间: 2012/12/28 21:53:07
  • 资源来源: 会员转发
  • 下载情况: 本月:获取中 总计:获取中
  • 下载点数: 获取中 下载点  如何增加下载点
  •  点此下载传统下载

资源简介:

  此资源为用户分享,在本站免费下载,只限于您用于个人教学研究。

共30题,约2410字。

  湖南省郴州市第一中学2012-2013学年高二上学期期中考试生物试题
  时量 60分钟,分值100分。2012-10-26
  注意:本试卷分两大题,答案必须写在答题卡上。
  一、选择题(每题2分共50分)
  1、人体内绝大多数细胞生存的环境是:
  A.组织液   B.淋巴    C.细胞外液   D.血浆
  2、在平静状态下,正常人的体温是在37℃左右。在进行剧烈运动时,其体温变化是:
  A.不断下降                        B.不断上升
  C.维持在37℃左右                 D.先大幅度下降后缓慢上升
  3、下列不属于稳态失调的实例的是:
  A.尿毒症        B.高原反应        C.糖尿病        D.红绿色盲
  4、人体内对内环境稳态调节机制的现代观点是
  A.神经调节          B.体液调节   
  C.神经—体液调节      D.神经—体液—免疫调节
  5、人的手被针刺后迅速一缩回来,在这一过程中起主要调节作用的是:
  A.神经调节          B.激素调节          C.综合调节          D.免疫调节
  6、 反射活动的结构基础是
  A. 感受器        B.反射弧        C.效应器          D.神经中枢
  7、调节人体生命活动的最高级神经中枢是
  A.小脑          B.下丘脑         C.脑干            D.大脑皮层
  8、兴奋在神经元之间传递时,突触完成的信息转换模式为:
  A.电信号→电信号→电信号           B.电信号→化学信号→电信号
  C.化学信号→化学信号→化学信号         D.化学信号→电信号→化学信号
  9、下列有关激素的阐述,不正确的是:
  A.激素是有机分子        B.激素是信息分子
  C.激素直接参与细胞代谢        D.激素是微量、高效物质
  10糖尿病在现代社会中的发病率越来越高。糖尿病的治疗必须以饮食控制、运动治疗为
  前提,在此基础上,可以适当使用下列哪种激素治疗
  A.胰岛素    B.胰高血糖素       C.性激素      D.生长激素
  11、与激素调节相比,高等动物神经调节的速度
  A.较快      B.较慢      C.相等       D.不确定
  12、下列不属于免疫细胞的是
  A.吞噬细胞      B.T细胞      C.B细胞      D.精子
  13、当抗原首次入侵机体时,分化为浆细胞的是
  A.吞噬细胞      B.T细胞       C.B细胞       D.记忆细胞
  14、产生抗体的细胞是:
  A.浆细胞        B.T细胞       C.吞噬细胞      D.效应T细胞
  15、下列哪种物质不是植物激素
  A.纤维素      B.细胞分裂素     C.生长素      D.赤霉素
  16、能促进果实成熟的植物激素是:
  A.细胞分裂素      B.赤霉素       C.乙烯       D.脱落酸
  17、园艺上常对果树进行“打顶”(即去掉顶芽),目的是为了:
  A.促进顶端优势,促进侧芽发育       B. 促进顶端优势,抑制侧芽发育
  C.抑制顶端优势,促进侧

 点此下载传统下载搜索更多相关资源
  • 说明:“点此下载”为无刷新无重复下载提示方式;“传统下载”为打开新页面进行下载,有重复下载提示。
  • 提示:非零点资源点击后将会扣点,不确认下载请勿点击。
  • 我要评价有奖报错加入收藏下载帮助

下载说明:

  • 没有确认下载前请不要点击“点此下载”、“传统下载”,点击后将会启动下载程序并扣除相应点数。
  • 如果资源不能正常使用或下载请点击有奖报错,报错证实将补点并奖励!
  • 为确保所下资源能正常使用,请使用[WinRAR v3.8]或以上版本解压本站资源。
  • 站内部分资源并非原创,若无意中侵犯到您的权利,敬请来信联系我们。

资源评论

共有 0位用户发表了评论 查看完整内容我要评价此资源