2011-2012学年第二学期高三生物专题复习——教材中的科学史

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约7930字。

  2011-2012学年第二学期高三生物专题复习------教材中的科学史
  一、教材中涉及的部分科学史
  必修一
  必修二
  必修三
  科学史 细胞学说建立过程P10
  孟德尔的豌豆杂交实验P1(假说-演译法) 促胰液素的发现P23
  体验制备细胞膜的方法P40 摩尔根关于基因位于染色体上的实验P28
  (摩尔根)
  植物生长素的发现过程P46
  分泌蛋白的合成和运输P48 肺炎双球菌的转化实验P43
  高斯的草履虫实验P72
  细胞核的功能P52
  噬菌体侵染细菌的实验P45
  生物膜结构的探索历程(P65) DNA双螺旋结构模型的建构P47 
  通道蛋白的研究P74
  DNA半保留复制的实验证据P52
  关于酶本质的探索P81 遗传密码的破译P73
  光合作用的探究历程P101
  二、科学史的具体探究过程
  (一)细胞的探索:
  1、细胞学说建立过程(P10)
  时间 科学家 重要发现
  1543年 比利时的维萨里、法国的比夏 解剖人的尸体指出人体在器官和组织水平的结构
  1665 英国的罗伯特•虎克 观察植物的木栓组织死细胞。是细胞的发现者和命名者。
  17世纪 荷兰的列文虎克、意大利的马尔比基 观察红细胞、精子,动、植物活细胞,但没有用细胞来描述。
  18世纪 德国的施莱登、施旺 观察植物、动物活细胞,创立细胞学说_。主要内容是
  1、  细胞是一个有机体,一切动植物都由细胞发育而来,并由细胞和细胞产物所构成。
  2、 细胞是一个相对独立的单位,既有它自己的生命,又对与其它细胞共同组成的整体的生命起作用。
  3、 新细胞可以从老细胞中产生。
  1858年 德国的魏尔肖 观察细胞分裂,提出细胞通过分裂产生新细胞。
  拓展: “细胞学说”告诉人们所有植物和动物都是由细胞构成的,但并不是所有的生物,例如:病毒。细胞学说揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性,使人们认识到各种生物之间存在共同的结构基础;细胞学说的建立标志着生物学的研究进入到细胞水平,极大地推进了生物学的研究进程。
  [例1] 下列哪一项不属于“细胞学说”的主要内容
  A.所有的生物都是由细胞构成的B.所有植物和动物都是由细胞构成的
  C.细胞是生物体结构和功能的基本单位D.细胞只能由细胞分裂而来
  2、生物膜结构的探索历程(P65)
  时间 科学家 重要发现
  19世纪末 欧文顿 发现凡是可以溶于脂质的物质,比不能溶于脂质的物质容易进出细胞,于是他提出:膜是由脂质组成的
  20世纪初 科学家 第一次将膜从哺乳动物的红细胞中分离出来,化学分析表明,膜的主要成分是脂质和蛋白质
  1925年 两位荷兰科学家 用丙酮从人的红细胞中提取脂质,在空气—水界面上铺展成单分子层,测得单分子层的面积恰为红细胞表面积的2倍。由此他们得出的结论是:细胞膜中的脂质分子必然排列为连续的两层
  20世纪40年代 某些学者 推测脂质两边各覆盖着蛋白质
  1959年 罗伯斯特 在电镜下看到了清晰的暗—亮—暗的三层结构,并大胆地提出生物膜的模型是所有生物膜都是由蛋白质—脂质—蛋白质三层结构构成,并将生物膜描述为静态的统一结构
  20世纪
  60年代后 不少科学家 对生物膜是静态的观点提出质疑。
  (如:细胞膜的复杂功能将难以实现,就连细胞的生长、变形虫的变形运动的现象都不好解释)
  1970年 科学家 用荧光染料标记的小鼠细胞和人细胞表面的蛋白质分子,然后动物细胞融合的实验,以及相关的其他实验证据表明细胞膜具有流动性
  1972年 桑格和尼克森 提出的流动镶嵌模型为大多数人所接受。其中膜的基本骨架是磷脂双分子层,细胞膜表面除了有糖蛋白外,还有糖脂

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