2011年福建省初中学业考试生物学科评价报告

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约14040字。

  2011年福建省初中学业考试生物学科评价报告
  生物学科评价组
  为了贯彻落实国家和我省《中长期教育改革和发展规划纲要》及《福建省教育厅关于深化基础教育课程改革的意见》(闽教基[2010]1号)的有关精神,受省教育厅委托,由福建省普通教育教学研究室牵头,组织优秀教研员和一线骨干教师组成2011年各设区市初中学业考试**学科评价组,通过对各设区市考试管理、试卷形式和内容、考试结果等方面的评价,旨在规范命题管理,引导命题改革,促进命题水平的提高,进一步发挥我省初中学业考试的水平检测、选拔和导向功能,深入推动我省基础教育的课程与教学改革,全面实施素质教育,从而有效地减轻学生过重的课业负担,更好地培养学生的创新精神和实践能力,促进学生全面发展。
  本评价报告根据《教育部关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知》、福建省教育厅《关于进一步推进初中毕业升学考试和高中招生制度改革工作的意见》(闽教基〔2007〕70号)文件精神,依据《全日制义务教育生物课程标准(实验稿)》(以下简称《课程标准》)和《2011年福建省生物初中学业考试大纲》(以下简称《考试大纲》),按照《福建省教育厅关于做好2011年初中学业水平考试与普通高中招生制度改革工作总结的通知》(闽教办基[2011]34号)的要求,本着实事求是、公平公正、科学准确的原则,重点从思想性、科学性、基础性、时代性、导向性、规范性、公平性、创新性等方面对各设区市的初中学业考试工作和命题情况进行评价,并对进一步做好初中学业考试和评价工作、改进初中阶段学科教育教学工作提出了意见与建议。现将评价组意见整理如下:
  2011年各设区市初中学业考试有关材料报送情况表
  市 试卷 参考答案及评分标准 自评报告 基本信息表 命题人员登记表 考试说明 命题规范细目表 备注
  (成绩
  记录
  方式)
  试卷结构 试题评价 成绩统计 学生答题情况分析 教学建议     
  平均分 标准差 难度值 及格率 优秀率       
  福州 有 有 有 有 有 有 有 有 有 有 有 有 有 有 有 CD等级
  厦门 有 有 有 有 有 有 有 有 有 有 有 有 有 有 有 ABCD等级
  宁德 有 有 有 有 有 有 无 有 有 有 有 有 有 缺 有 ABCD等级
  莆田 有 有 有 有 有 有 有 有 有 有 有 有 有 有 有 CD等级
  泉州 有 有 有 有 有 有 有 有 有 有 有 有 有 有 有 ABCD等级
  漳州 有 有 有 有 有 有 无 有 有 有 有 有 有 有 有 CD等级
  龙岩 有 有 有 有 有 有 有 有 有 有 有 有 有 有 有 CD等级
  三明 有 有 有 有 有 有 有 有 有 有 有 有 有 有 有 ABCD等级
  南平 有 有 有 有 有 有 有 有 有 有 有 有 有 有 有 ABCD等级
  本评价的依据是:国家教育部颁布的《全日制义务教育生物课程标准(实验稿)》(下文简称《课程标准》)、福建省教育厅颁布的《2011年福建省初中学业考试生物学科考试大纲》(下文简称《考试大纲》)。
  本评价的原则是:结合各设区市实际情况并体现基础性、思想性、导向性、客观性、科学性、公平性和创新性。
  一、考试命题过程管理
  1.命题审题情况和人员构成
  2011年各设区市学业考试命题、审题人员组成一览表
  设区市
  项目 福州 厦门 宁德 莆田 泉州 漳州 三明 龙岩 南平
  命审题人员组成 教研员 1人 1人  1人 1人   1人 1人 
  一线教师 3人 2人 4人 4人 4人 3人 3人 2人 4人

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