此资源为用户分享，在本站免费下载，只限于您用于个人教学研究。

共40小题，约7480字。

　　二○一二届高三第一学期期末检测
　　高三生物试题
　　注意事项：
　　1．本试题分第1卷和第Ⅱ卷两部分。第1卷为选择题，共50分；第Ⅱ卷为非选择题，共50分。满分100分，考试时间为90分钟。
　　2．答第1卷前考生务必将自己的姓名、考号、考试科目涂写在答题卡上。考试结束，试题和答题卡一并收回。
　　3．第1卷每题选出答案后，都必须用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号(ABCD)
　　涂黑，如需改动，必须先用橡皮擦干净，再改涂其它答案。
　　第1卷(选择题共50分)
　　说明：本卷包括35小题，每小题只有一个正确答案，l—20每题1分，2l一35每题2分。
　　1．假说一演绎法是现代科学研究中常用的方法，包括“提出问题、作出假设、验证假设、得出结论”四个基本环节。利用该方法，孟德尔发现了两个遗传规律。下列关于孟德尔研究过程的分析正确的是
　　A.提出问题是建立在豌豆纯合亲本杂交和F1自交遗传实验的基础上
　　B．孟德尔所作假设的核心内容是“生物体能产生数量相等的雌雄配子”
　　C．为了验证作出的假设是否正确，孟德尔设计并完成了正、反交实验
　　D.孟德尔发现的遗传规律可以解释所有有性生殖生物的遗传现象
　　2．下图是同一种动物体内有关细胞分裂的一组图像，下列叙述中正确的是
　　A．具有同源染色体的细胞只有②和③  B．动物睾丸中不可能同时出现以上细胞
　　C．①所示的细胞中有4个染色体组  D．上述细胞中有8条染色单体的是①②③
　　3.下列关于基因重组的说法不正确的是
　　A．减数第一次分裂后期，非同源染色体上非等位基因的自由组合属于基因重组
　　B．受精作用过程中配子的自由组合属于基因重组
　　C．我国科学家培育抗虫棉，利用的原理是基因重组
　　D．将活的R菌与加热杀死的S菌混合，部分R菌转化为S菌属于基因重组
　　4．用32p标记的T2噬菌体侵染未被标记的大肠杆菌，经过一段时间的保温，搅拌、离心后发现放射性主要存在于沉淀物中，上清液的放射性很低，对于上清液中还含有少量放射性的解释，不合理的是
　　A．可能离心速度较慢，时间较短，部分被T2噬菌体侵染的大肠杆菌存在于上清液
　　B．可能部分大肠杆菌已裂解，32P标记的子代T2噬菌体进入上清液
　　C．可能有部分未侵染大肠杆菌的T2噬菌体存在于上清液 
　　D．可能离心速度太陕，吸附在大肠杆菌表面的32P标记的T2噬菌体外壳进入上清液
　　5．下列有关染色体、DNA、基因、脱氧核苷酸的说法，不正确的是
　　A．在DNA分子结构中，与脱氧核糖直接相连的一般是一个磷酸基和一个碱基
　　B．基因是具有遗传效应的DNA片段，一个DNA分子上可含有成百上千个基因
　　C．一个基因含有许多个脱氧核苷酸，基因的特异性是由脱氧核苷酸的排列顺序决定的
　　D．染色体是DNA的主要载体，一条染色体上含有1个或2个DNA，分子
　　6．下列有关纯合子的叙述错误的是
　　A．由基因组成相同的雌雄配子结合并发育而来     B．连续自交，性状能稳定遗传
　　C．杂合子自交，后代无纯合子         D．无等位基因
　　7．根据基因的自由组合定律，在正常情况下，不是基因型YyRr的豌豆产生的配子是
　　A．YR    B．Yy    C．yR    D．Yr
　　8．一对表现型正常的夫妇生了3个白化病的女孩和1个正常的男孩，下列说法不正确的是 
　　A．父母双方都是杂合子    B．这对夫妇再生一个女孩，是白化病的概率为1／4
　　C．白化病为隐性性状       D．题干中患病：正常=3：1符合分离定律的分离比
　　9．豌豆的高茎基因(D)与矮茎基因(d)的根本区别是
　　A．基因D能控制显性性状，基因d能控制隐性性状
　　B．两者在减数分裂时的分离方式不同
　　C．两者的碱基序列不同   
　　D．基因D能抑制基因d的表达
　　10．下列有关育种的叙述，正确的是  
　　A．培育无籽西瓜是利用单倍体育种的原理，使染色体数目发生变异
　　B．单倍体育种往往是建立在杂交育种的基础之上
　　C．杂交育种的目的是为了获得纯种
　　D．诱变育种操作简单，目的性强