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共42题，约6950字。

　　广东省汕头市苏北中学11-12学年高二上学期期末考试理科生物试卷
　　第I卷(选择题共54分)
　　一、单项选择题(本题共30小题，每小题1分，共30分，每小题只有一个选项符合题意。)
　　1、由燕麦胚芽鞘实验得知植物生长素产生的部位、感光部位、向光弯曲的部位分别是（   ）
　　A．胚芽鞘尖端、尖端下的一段、向光一面
　　B．胚芽鞘、胚芽鞘尖端、尖端下的一段
　　C．胚芽鞘尖端、胚芽鞘尖端、尖端下的一段
　　D．胚芽鞘尖端、向光一面、尖端下的一段
　　2、可以证明生长素低浓度促进生长，而高浓度抑制生长的例子是（    ）
　　A．植物的向光性                   　  B．顶端优势
　　C．生长素集中在生长旺盛的部位    　   D．生长素促进扦插枝条生根
　　3、下列对植物激素的叙述中，不正确的是（     ）
　　A．它在植物体内含量极少           B．它对植物生命活动具有调节作用
　　C．它是植物体一定部位产生的       D．它的化学本质是蛋白质
　　4、下列农业生产措施中，与激素的作用无关的是（     ）
　　①果树整枝修剪       ②人工诱导多倍体植物      ③无籽番茄的培育
　　④带芽的枝条扦插易生根     ⑤移栽植物常去掉部分叶片
　　A．③⑤         B．①④        C．②⑤        D．②③
　　5、在温带地区的秋未冬初，树叶纷纷降落，与此生物现象密切相关的激素是（   ）
　　A．生长素       B．乙烯        C．细胞分裂素       D．脱落酸
　　6、右图表示燕麦幼苗，在其胚芽鞘尖端下部插一云母片，在幼苗另一侧给予光照，则幼苗尖端部位生长素的分布和幼苗的生物情况是（     ）
　　A．左多右少，向光生长
　　B．左多右少，向背光侧生长
　　C．均匀分布，直立生长
　　D．均匀分布，不生长
　　7、植物果实的发育和成熟大体上分为细胞分裂期、细胞伸长期、成熟期等几个阶段。结合植物激素的生理作用，分析下列叙述与事实不符的是（    ）
　　A．细胞伸长期，生长素含量高，能促进细胞的伸长
　　B．细胞分裂期，细胞分裂素和脱落酸都能促进细胞的分裂
　　C．成熟期，乙烯含量升高，促进果实成熟
　　D．在果实生长发育过程中，多种植物激素共同协调起作用
　　8、下图表示有关生长素的一项实验。经过一段时间后，图2中甲、乙、丙、丁四个切去尖端的胚芽鞘中弯曲程度最大的是（    ）
　　A．甲
　　B．乙
　　C．丙
　　D．丁
　　9、某同学发现了一株花色奇特的杜鹃花，于是采摘了部分枝条，打算用扦插的方式进行繁殖。下列关于该实验的叙述，错误的是（     ） 
　　A．采摘的枝条中，芽较多的较嫩枝条相对来说更容易生根
　　B．生长素促进生根效果与生长素处理枝条的时间长短成正比
　　C．生长素类似物有一定的毒性，实验结束后应妥善处理废液
　　D．可发现两个不同的生长素浓度，促进根生长的效果相同