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共44小题，约8810字。

　　湖北省孝感高中2011～2012学年度上学期期中考试
　　高二年级生物试题
　　命题人：汤文开
　　一、选择题：本大题共40个小题，其中1～30小题每题1分，31～40小题每题2分，共计50分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
　　1．已知两对相对性状的基因自由组合，亲本为纯合子，则下列说法错误的是（）
　　A ．若F2的性状分离比分别为15:1，则F1与隐性个体测交，性状分离比是3:1
　　B．若F2的性状分离比分别为13:3，则F1与隐性个体测交，性状分离比是3:1
　　C．若F2的性状分离比分别为7:9，则F1与隐性个体测交，性状分离比是3:1
　　D．若F2的性状分离比分别为3:5，则F1与隐性个体测交，性状分离比是3:1
　　2．已知果蝇红眼（A）和白眼（a）由位于X染色体上Ⅰ区段（与Y染色体非同源区段）上的一对等位基因控制，而果蝇刚毛（B）和截毛（b）由X和Y染色体上Ⅱ区段（同源区段）上一对等位基因控制，且突变型均为隐性性状。下列分析正确的是（）
　　A．纯种野生型雄果蝇与突变型雌果蝇杂交，F1中不会出现截毛
　　B．纯种野生型雄果蝇与突变型雌果蝇杂交，F1中不会出现白眼
　　C．纯种野生型雌果蝇与突变型雄果蝇杂交，F1中会出现白眼
　　D．纯种野生型雌果蝇与突变型雄果蝇杂交，F1中会出现截毛
　　3．图为原核细胞内某区域的基因指导蛋白质合成的示意图。据图分析正确的是（）
　　A．①②两处都有生物大分子合成，图中DNA可以与有关蛋白质结合成染色体
　　B．①②两处都发生碱基互补配对，配对方式均为A和U、G和C
　　C．①处有DNA聚合酶参与，②处没有DNA聚合酶参与
　　D．①处有DNA-RNA杂合双链片段，②处没有DNA-RNA杂合双链片段
　　4．如图1中的每个噬菌斑（白色区域），都是在长满大肠杆菌（黑色）的培养基上，由一个T2噬菌体侵染细菌后不断裂解细菌产生的不长细菌的透明小圆区，它是检测噬菌体数量的重要方法之一。现利用培养基培养并连续取样的方法，得到噬菌体在感染大肠杆菌后的数量变化曲线（如图2），下列叙述错误的是（）
　　A．培养基中加入含35S或32P的营养物质,则放射性先在细菌中出现,后在噬菌体中出现
　　B．曲线a～b段，细菌内正旺盛地进行噬菌体DNA的复制和有关蛋白质的合成
　　C．曲线b～c段所对应的时间内噬菌体共繁殖了10代
　　D．限制c～d段噬菌斑数量增加的因素最可能是绝大部分细菌已经被裂解
　　5．如图是甲型H1N1流感病毒（H）在人体细胞中的一些变化以及相关反应，下列有关叙述正确的是（）
　　A．a、b分别指的是子代H和淋巴因子
　　B．合成H的蛋白质的场所以及所需要的原料都由人体细胞提供
　　C．据图可知，H的遗传物质是DNA
　　D．c的作用是使靶细胞裂解，然后释放淋巴因子杀灭靶细胞释放出的抗原
　　6．人体内蛋白质的合成过程是基因表达的结果。如图中甲表示细胞内遗传信息的传递过程，乙为物质A的某一片段，丙为乙指导合成的C物质的片段。下列说法错误的是（）
　　丙：-甲硫氨酸-脯氨酸-苏氨酸-甘氨酸-缬氨酸-
　　（可能用到的密码子：甲硫氨酸AUG，脯氨酸CCU、CCA、CCC、CCG，苏氨酸ACU、ACC、ACA、ACG，甘氨酸GGU、GGA、GGG、GGC，缬氨酸GUU、GUC、GUA、GUG）
　　A．若用含有15N标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸的培养基培养细菌，一段时间后，15N将会出现在甲图的A物质中
　　B．进行有性生殖的生物，亲子代间遗传信息的传递是通过甲图中①过程实现的，这一过程仅发生于细胞的有丝分裂间期
　　C．在根尖分生区细胞中，能发生①过程的细