福建省厦门六中2011-2012学年高二第一学期月考生物试卷
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共44小题，约5240字。
厦门六中2011-2012学年高二第一学期月考
生 物 试 卷
一、选择题（第1-20题每题1分，第21-40题每题2分，共60分，
请将答案涂在答题卡上，否则不得分！）
1．下列有关基因工程操作的正确顺序是 （ ）
①目的基因的检测与鉴定 ②目的基因与运载体结合
③将目的基因导入受体细胞 ④提取目的基因
A．①②③④ B．④③②① C．④②③① D．③④②①
2．下列有关基因工程技术的叙述，正确的是 （ ）
A．重组DNA技术最基本的工具是限制酶、DNA连接酶和运载体
B．所有的限制酶都只能识别同一种特定的核苷酸序列
C．DNA连接酶连接的是氢键
D．常用不同种的限制性核酸内切酶处理目的基因和质粒
3.下列四组实例中均是依据基因重组原理的一组是（ ）
①我国著名育种专家袁隆平利用杂交技术培育超级水稻品种 ②英国科学家利用细胞核移植技术克隆出小绵羊 ③荷兰科学家将人乳高铁蛋白基因移植到牛体内，生产出含高铁蛋白的牛奶 ④遨游过太空的青椒种子培育而成的果实比普通青椒大一倍以上
A.①② B.①③ C.②③ D.②④
4．萝卜和甘兰杂交，能得到的种子一般不育，如果要得到可育的种子，你认为应该采取下列哪种措施 ( )
A.利用花药离体培养技术 B.利用杂交育种技术
C.利用秋水仙素处理萌发的种子 D.利用诱变育种技术
5.下列各项中可能产生新基因的是（ ）
A.用花药离体培养玉米植株 B.用低温处理诱导染色体加倍
C.通过杂交培养抗病小麦品种 D.用X射线处理链孢霉菌
6.现代农业育种专家采用诱变育种的方法改良某些农作物的原有性状，其原因是：
A、提高了后代的出苗率 B、产生的突变全部是有利的
C、提高了后代的稳定性 D、能提高突变率以供育种选择
7．在一个种群中基因型为TT的个体占49%，Tt的个体占42%，tt的个体占9%。T基因和t基因的基因频率分别是：（ ）
A．70%、30% B．49%、42% C．49%、9% D．42%、58%
8.生产上培养无籽西瓜、培育青霉素高产菌株、利用杂交手段培育抗倒伏又抗锈病小麦的原理依次是（ ） （1）基因突变 （2）染色体变异 （3）基因重组
A.（1）（2）（3） B.（2）（1）（3）
C.（2）（3）（1） D.（3）（2）（1）
9.下列几种育种方法中，能改变原有基因的分子结构的是（ ）
A.杂交育种 B.诱变育种 C.单倍体育种 D.多倍体育种
10．下列各项中,属于一个种群的是 （ ）
A. 一个湖泊中的全部鱼类 B.一片森林中的全部蛇类
C. 一块稻田中的全部稗草 D.一片草原中的全部细菌
11.下列关于达尔文的自然选择学说的意义的叙述，不正确的是（ ）
A.最早提出了完整的生物进化理论 B.对生物进化的原因提出了合理的解释
C.能科学地解释生物的统一性和多样性D.为辩证唯物主义世界观提供了科学武器
12.下列事例，不属于拉马克生物进化理论所解释的是（ ）
A.鼹鼠由于长期生活在地下，所以视力很弱
B.人类的盲肠没有家兔的发达，是长期吃熟食的结果
C.由于草少而改吃树叶，经常伸长脖子，鹿逐渐变为长颈鹿
D.由于煤烟染黑了树木，曼彻斯特地区的浅色桦尺蠖逐渐被深色所代替
13．人体剧烈运动后，隔一段时间后测其血浆的pH会 （ ）
A．远小于7.35～7.45 B．大于7.35～7.45
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