辽宁省葫芦岛市第一高级中学2011-2012学年度第一学期第一次月考高二年级生物学科试题
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共43小题,约6970字。
葫芦岛市第一高级中学2011-2012学年度第一学期第一次月考
高二年级生物学科试题
命题人:高 展 校对人:张丽芳 考试时间:90分钟
一、单项选择题(本题包括40小题,每题1.5分,共60分)
1.下图中的A、B、C表示3个自然条件有差异的地区,地区间的黑粗线表示存在一定的地理隔离。A地区某些个体由于机会开始分布到B、C地区,并逐渐形成两个新物种,③中的甲、乙、丙分别表示3个种群。下列相关说法正确的是
上述过程说明地理隔离是新物种形成的标志
B.甲、乙两个种群的基因库存在较大的差异,不能进行基因交流
C.乙、丙两个种群存在地理隔离,但两种群的基因频率相同
D.甲、丙种群存在生殖隔离,两个种群基因库组成完全不同
2. 已知某环境条件下某种动物的AA和Aa个体全部存活,aa个体在出生前会全部死亡。现有该动物的一个大群体,只有AA、Aa两种基因型,其比例为1:2。假设每对亲本只交配一次且成功受孕,均为单胎,在上述环境条件下,理论上该群体随机交配产生的第一代中AA和Aa的比例是
A.1∶1 B.1∶2 C.2∶1 D.3∶1
3.根据现代生物进化理论,下列说法正确的是
A.生物进化的过程是生物与生物、生物与无机环境共同进化的过程
B.种群基因频率的变化一定会导致新物种的产生
C.物种之间的共同进化都是通过物种之间的生存斗争来实现的
D.基因重组一定会导致新物种的产生
4.下列有关生物进化的叙述中,正确的是
A.生物的变异为进化提供原始材料,并决定了生物进化的方向
B.长期地理隔离可能造成不同种群基因库组成上发生显著差异
C.自然选择导致种群基因频率发生定向改变,基因频率的改变标志着新物种的产生
D.共同进化是指生物与无机环境之间相互影响,不断进化
5.如果一个种群中存在着某一对等位基因,其频率分别是50%,一段时间后,比例变化为5%和95%。据此进行以下判断,不正确的是
A.该种群很可能能进行有性生殖 B.该种群所处环境发生了一定的变化
C.频率提高的基因更适应环境 D.这对相对性状中有95%个体表现适应环境的性状
6. 某地区一种群产生了一个突变基因G,其基因频率在种群中的变化如下图所示。下列叙述不正确的是
A.G的等位基因在自然选择中被逐渐淘汰
B.G的纯合子的存活率可能高于杂合子
C.G的纯合子的出生率小一定高于杂合子
D.种群中G频率的变化表示新物种已产生
7.据新华社报道,由于滥用抗生素导致细菌不断变异,一种无药可治的超强细菌“全抗药性鲍氏不动杆菌”(简称PDRAB菌)在台湾出现并蔓延,其感染死亡率高达60%。下列对此现象的解释中,正确的是
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