辽宁省葫芦岛市第一高级中学2011-2012学年度第一学期第一次月考高二年级生物学科试题

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共43小题,约6970字。

  葫芦岛市第一高级中学2011-2012学年度第一学期第一次月考
  高二年级生物学科试题
  命题人:高 展   校对人:张丽芳     考试时间:90分钟
  一、单项选择题(本题包括40小题,每题1.5分,共60分)
  1.下图中的A、B、C表示3个自然条件有差异的地区,地区间的黑粗线表示存在一定的地理隔离。A地区某些个体由于机会开始分布到B、C地区,并逐渐形成两个新物种,③中的甲、乙、丙分别表示3个种群。下列相关说法正确的是 
  上述过程说明地理隔离是新物种形成的标志
  B.甲、乙两个种群的基因库存在较大的差异,不能进行基因交流
  C.乙、丙两个种群存在地理隔离,但两种群的基因频率相同
  D.甲、丙种群存在生殖隔离,两个种群基因库组成完全不同
  2. 已知某环境条件下某种动物的AA和Aa个体全部存活,aa个体在出生前会全部死亡。现有该动物的一个大群体,只有AA、Aa两种基因型,其比例为1:2。假设每对亲本只交配一次且成功受孕,均为单胎,在上述环境条件下,理论上该群体随机交配产生的第一代中AA和Aa的比例是 
  A.1∶1         B.1∶2          C.2∶1          D.3∶1
  3.根据现代生物进化理论,下列说法正确的是
  A.生物进化的过程是生物与生物、生物与无机环境共同进化的过程
  B.种群基因频率的变化一定会导致新物种的产生
  C.物种之间的共同进化都是通过物种之间的生存斗争来实现的
  D.基因重组一定会导致新物种的产生
  4.下列有关生物进化的叙述中,正确的是 
  A.生物的变异为进化提供原始材料,并决定了生物进化的方向    
  B.长期地理隔离可能造成不同种群基因库组成上发生显著差异
  C.自然选择导致种群基因频率发生定向改变,基因频率的改变标志着新物种的产生
  D.共同进化是指生物与无机环境之间相互影响,不断进化
  5.如果一个种群中存在着某一对等位基因,其频率分别是50%,一段时间后,比例变化为5%和95%。据此进行以下判断,不正确的是 
  A.该种群很可能能进行有性生殖 B.该种群所处环境发生了一定的变化
  C.频率提高的基因更适应环境  D.这对相对性状中有95%个体表现适应环境的性状
  6. 某地区一种群产生了一个突变基因G,其基因频率在种群中的变化如下图所示。下列叙述不正确的是 
  A.G的等位基因在自然选择中被逐渐淘汰
  B.G的纯合子的存活率可能高于杂合子
  C.G的纯合子的出生率小一定高于杂合子
  D.种群中G频率的变化表示新物种已产生
  7.据新华社报道,由于滥用抗生素导致细菌不断变异,一种无药可治的超强细菌“全抗药性鲍氏不动杆菌”(简称PDRAB菌)在台湾出现并蔓延,其感染死亡率高达60%。下列对此现象的解释中,正确的是

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