初中生物七年级上知识点总结

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  • 更新时间: 2011/4/22 20:45:17
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资源简介:

约3190字。

  第一章
  1、显微镜的结构及各结构功能。
  结构:目镜、物镜、镜筒、镜臂、粗准焦螺旋、细准焦螺旋、压片夹、反光镜、镜座。
  作用:   放大                        调整物像
  2、显微镜使用过程(每个过程应注意的方法)
  ①取镜和安放:一手握镜臂,一手托镜座,把显微镜放在距离试验台边缘10cm处。
  ②对光:转动转换器,使低倍物镜正对通光孔。光线较强时用平面镜,光线较弱时用凹面镜。
  ③安放装片:把制作的玻片标本放在载物台上,并用压片夹压住,让标本正对通光孔中心。
  ④调焦:转动粗准焦螺旋,使镜筒缓缓下降至接近玻片标本为止,注意物镜不要碰到标本(此时一定要看着物镜)。左眼向物镜内观察,同时逆向转动粗准焦螺旋,使镜筒缓缓上升直到看清物像为止。在略微转动细准焦螺旋使物像更清晰。
  3、什么是观察,观察的顺序?
  观察是我们了解、掌握生物的形态、结构、生活习性等第一手材料的基本方法,也是探究生命问题的第一步。
  在观察方式上,一般是先用肉眼、再用放大镜、最后用显微镜;在观察方位上,一般采取先整体后局部,向宏观后微观,从外到内,从左到右等顺序
  4、量筒测量时的方法。
  ①在量筒内倒适量的水(以浸没待测固体为准)读出体积V1
  ②用细线栓好固体慢慢放入到量筒内,读出这时水和待测固体的总体积V2
  ③用V2—V1,得到待测固体的体积
  5、动植物标本的采集和制作
  植物标本:①采集 ②压制或浸泡 ③成品
  动物标本:①捕捉、杀死、放入三角包②插针③固定在展翅板上④保存(成品)
  6、探究实验的六个步骤
  提出问题→做出假设→设计实验→完成实验→得出结论→表达、交流
  7、探究实验的设计要求?
  在科学探究过程中,要坚持实事求是的科学态度。探究的结果经过反复的实验论证,证明无误后,才能得出正确的结论。
  第二章
  1、植物六大器官的功能。
  根:固着、支持、贮藏、生殖等功能,最主要的是吸收水和无机盐。
  茎:支持、贮藏、营养、生殖、输导水和无机盐还有有机物。
  叶:接受阳光进行光合作用制造有机物。
  花:进行传粉和受精,发育成果实。
  果实:保护种子,并贮藏营养物质。
  种子:是植物传宗接代的工具,发育成新植物体的幼体。
  2、根及根系的概念和分类
  一株植物体上所有的跟的总和叫做根系。主根和侧根区别明显的根系是直根系;主根不明显,主要由不定根组成是须根系
  3、变态的概念及意义
  植物的茎和叶因适应某一特殊环境而改变了它原有的形态、结构,甚至功能,这种变化叫做变态。
  4、茎的主要特征
  茎的基本特征是具有节和节间。

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