江西省上高二中2011届高三第二次月考生物试卷

  • 手机网页: 浏览手机版
  • 资源类别: 人教版 / 高中试卷 / 高考模拟试卷
  • 文件类型: doc
  • 资源大小: 330 KB
  • 资源评级:
  • 更新时间: 2010/10/9 17:48:41
  • 资源来源: 会员转发
  • 下载情况: 本月:获取中 总计:获取中
  • 下载点数: 获取中 下载点  如何增加下载点
  •  点此下载传统下载

资源简介:

  此资源为用户分享,在本站免费下载,只限于您用于个人教学研究。

共45题,约7840字。  2011届高三第二次月考生物试卷
  一、选择题 (40分)
  1、下列有关叙述不正确的是(   )
  A.单细胞生物不具有系统、器官、组织层次      B.植物没有系统层次
  C.一个分子或一个原子是一个系统,但不是生命系统
  D.病毒属于生命系统的结构层次
  2.细胞是生物体结构和功能的基本单位。下列关于细胞基本共性的描述中,正确的是(    )
  ①具有磷脂双分子层与蛋白质构成的膜结构②ATP是所有细胞可直接利用的能源物③都具有核糖体作为蛋白质合成的“机器”④遗传信息均储存在脱氧核糖核酸分子中⑤编码氨基酸的密码子基本相同⑥所有生物的新陈代谢都是以细胞为单位进行的
  A.只有①②③      B.只有①④⑤        C.①②③⑤⑥  D.全正确
  3. 用显微镜的一个目镜分别与4个不同倍数的物镜组合来观察血细胞涂片。当成像清晰时,每一物镜与载玻片的距离如图所示。如果载玻片位置不变,用哪一物镜在一个视野中看到的细胞最大 (    )                                   
  A.a               B.b           C.c            D.d
  4.①②③④⑤是有关显微镜的几个操作步骤。下图所示是在显微镜下观察到的几何图形,要使图1转化成图2,所列ABCD四种操作顺序中,正确的应是(    )
  ①转动粗准焦螺旋 ②转动细准焦螺旋 ③调节光圈      ④转动转换器 ⑤移动玻片 ⑥升高镜筒
  A.⑥-⑤-④-③-②       B. ⑥-④-③-②         
  C.⑤-④-③-②          D.④-⑤-①-②
  5.下列生物中,不属于真核生物的是 (   )
  ①噬菌体 ②蓝藻    ③酵母菌    ④乳酸菌   ⑤支原体
  ⑥水绵   ⑦小球藻  ⑧葡萄球菌  ⑨链球菌   ⑩青霉菌
  A.①②④⑤⑧⑨      B.①②③④⑦⑨     C.①③④⑤⑧⑩     D.②④⑤⑥⑦⑩
  6.从生命系统的结构层次分析,下列叙述不正确的是 (   )
  A.硝化细菌是细胞层次、个体层次 B.高等动物和高等植物都具有器官和系统层次
  C.构成生命系统的结构具有层次性、复杂性和多样性
  D.病毒虽没有细胞结构,但具有严整结构
  7.SARS病毒属于RNA病毒。下列与SARS病毒相关的叙述中,正确的是(    )
  A.组成SARS病毒的遗传物质共包含8种核苷酸、5种碱基
  B.接种SARS疫苗可以预防“非典型性肺炎”,因为疫苗可以消灭侵入人体的病毒
  C.培养SARS病毒应选用碳源、氮源、生长因子、水、无机盐等营养全面的培养基
  D.SARS病毒的衣壳是利用宿主的氨基酸合成的,SARS病毒感染不同的人后所引起的患病程度可能不同
  8.下列各项中不属于单细胞生物结构共性的是 (  )
  A.都具有遗传物质            B.都具有选择透过性的膜结构
  C.都具有核糖体              D.都具有膜结构的细胞器
  9.下列关于细胞学说及其建立的叙述,错误的是(   )
  A.细胞学说主要是由施莱登和施旺提出的
  B.细胞学说的重要内容之一是:动物和植物都是由细胞发育而来的
  C.细胞学说认为细胞分为真核细胞和原核细胞
  D.细胞学说阐明了细胞的统一性和生物体结构的统一性
  10.2008年5月12日,
 点此下载传统下载搜索更多相关资源
  • 说明:“点此下载”为无刷新无重复下载提示方式;“传统下载”为打开新页面进行下载,有重复下载提示。
  • 提示:非零点资源点击后将会扣点,不确认下载请勿点击。
  • 我要评价有奖报错加入收藏下载帮助

下载说明:

  • 没有确认下载前请不要点击“点此下载”、“传统下载”,点击后将会启动下载程序并扣除相应点数。
  • 如果资源不能正常使用或下载请点击有奖报错,报错证实将补点并奖励!
  • 为确保所下资源能正常使用,请使用[WinRAR v3.8]或以上版本解压本站资源。
  • 站内部分资源并非原创,若无意中侵犯到您的权利,敬请来信联系我们。

资源评论

共有 0位用户发表了评论 查看完整内容我要评价此资源