此资源为用户分享，在本站免费下载，只限于您用于个人教学研究。

共33小题，约6270字。

　　江苏省东海高级中学2010年高考压题卷
　　一.单选题:
　　1.左下图表示的是pH值对植物和人的淀粉酶活性的影响；右下图表示的是3种脱氢酶(A、B、C) 的活性受温度影响的情况。下列叙述正确的是
　　A、从左图中可以知道pH=6时植物淀粉酶的活性最高
　　B、从右图中无法知道酶C的最适活性温度
　　C、从左图中可以知道若细胞由酸性变成碱性时的淀粉酶活性逐渐升高
　　D、从右图中可以知道活性温度的范围最广的酶是B
　　2. ．某同学在培养皿底部铺上棉花并加入适量的清水，然后把胚具活性且大小相同的豌豆种子各15粒放在棉花上。实验过程与结果如下表，下列叙述正确的是
　　装置 场所 温度 棉花状态 数日后的现象
　　甲
　　乙
　　丙
　　丁 日光
　　日光
　　黑暗
　　黑暗 23℃
　　23℃
　　23℃
　　23℃ 潮湿
　　干燥
　　潮湿
　　干燥 全部发芽
　　没有发芽
　　全部发芽
　　没有发芽
　　A、该实验研究的目的是：探究光照、温度和水分对种子萌发的影响
　　B、该实验的自变量为光照、温度和水分，因变量为种子是否萌发。
　　C、该实验选用胚具活性且大小相同的豌豆作为实验材料属于对无关变量的控制
　　D、该实验的结论是：种子萌发只与光照和水分有关
　　3. 甲状腺细胞可以将氨基酸和碘合成甲状腺球蛋白，并且将甲状腺球蛋白分泌到细胞外其过程如上图所示。下列叙述错误的是
　　A．若含18O的氨基酸在甲状腺细胞内的代谢过程中产生了H218O，那么水中的18O最可能来自于氨基酸的—COOH
　　B．细胞内的碘浓度远远高于血浆中的碘浓度，这表明a是主动运输过程
　　C．与c过程有关的细胞器是内质网、高尔基体、线粒体
　　D．与右图中③不直接相通，但膜成分最为相似的是高尔基体，用含3H标记的氨基酸注射到该细胞中，则出现3H的部位依次为①③②⑥⑤④
　　4. 现有一粒黄色玉米，请从下列方案中选取一个既可判断其基因型又可保持其遗传特性的可能方案    
　　A．观察该黄粒玉米，化验分析其化学成分
　　B让其与白色玉米杂交，观察果穗上玉米粒色
　　C．进行同株异花传粉，观察果穗上玉米粒色
　　D让其进行自花传粉，观察果穗上玉米粒色
　　5. 古代诗文中蕴含着一定的科学知识，如“螳螂捕蝉，黄雀在后”揭示了生物之间的营养
　　关系，下表中的诗文与所蕴含生命科学知识的对应关系正确的是
　　古代诗文 对应的生命科学知识
　　① 凡事各自有根本，种禾终不生豆苗 生物的变异现象
　　② 落红不是无情物，化作春泥更护花 自然界的物质循环
　　③ 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开 温度影响植物开花
　　④ 儿童疾走追黄蜂，飞入菜花无处寻 生物的种内互助关系
　　A．①②B．③④C．②④D．②③
　　6. 非同源染色体上的DNA分子之间最可能相同的是
　　A．碱基序列B．碱基数目
　　C．(A+T)／(G+C)的比值D．碱基种类
　　7. 蟑螂喜好在夜间出来活动。科学家把蟑螂放在实验室里，人为地将实验室的白天和黑夜
　　加以颠倒，大约经过一个星期，蟑螂就在人造的“黑夜”时间活动(尽管实际上是白天)。
　　这个实验说明
　　A. 蟑螂能感受物理信息的改变
　　B. 信息传递是生态系统的重要功能之一
　　C. 行为信息可以影响蟑螂的行为
　　D. 蟑螂可以感受一切信息刺激
　　8. 生物实验中常用到对照。以下对照设置正确的是
　　A．研究氧浓度对植物呼吸的影响分别在黑暗和光照条件下进行
　　B．研究细胞核的功能，把蝾螈的受精卵横缢成有核和无核二部分
　　C．探究Ca2+的主动吸收，使细胞外Ca2+浓度大于或小于细胞内液
　　D．研究植物有丝分裂中解离液的效果，使用龙胆紫和醋酸洋红染色
　　9. 一个基因型为AaXbY的精原细胞，在减数分裂过程中，由于染色体分配紊乱，产生了一个AAaXb的精子，则另外三个精子的基因型分别是
　　A．aXb，Y，Y              B．Xb，aY，Y
　　C．AXb，aY，Y            D．AAaXb，Y，Y
　　10. 利用右图所示的实验装置进行与光合作用有关的实验，正确的是
　　A．试管中收集的气体量代表了光合作用产生的氧气量．
　　B．在光下，如果有气泡产生，可说明光合作用产生氧气
　　C．为了探究二氧化碳浓度对光合作用的影响，可以用不同浓
　　度的碳酸氢钠溶液进行实验
　　D．为了探究光照强度对光合作用的影响，用一套装置慢慢向光
　　源靠近，观察气泡产生的速率的变化