共21张，另含神经系统.swf和本节教案，约1225字。

　　第十二章第一节 神经系统与神经调节(第一课时)
　　目的和要求:
　　1、知识目标：
　　（1）了解神经系统的功能。
　　（2）理解神经系统的基本结构和功能单位—神经元。
　　2、能力目标：
　　（1）学会以解决问题为核心而学习概念的方法。
　　（2）提高文字阅读和文字信息处理的能力。
　　3、情感目标：
　　激发对人体自身的好奇心和学习兴趣。
　　教学重点：神经元的结构和功能
　　教学难点：神经元的基本功能，及其与功能相适应的结构特征
　　教学过程：
　　一、复习：
　　1、人体代谢废物的排出有哪些途径?
　　（1）呼吸系统以气体的形式排出体外。
　　（2）泌尿系统以尿液的形式排出体外。
　　（3）皮肤以汗液的形式排出体外。
　　其中通过泌尿系统以尿液的形式排出体外是最主要的途径。代谢废物的排出对细胞的正常生命活动具有重要意义。
　　二、导入新课：
　　人体能够协调体内各部分功能而成为统一的整体，能够适应变化的环境是什么原因？下面我们来学习第12章，人体的自我调节。
　　1、游戏：我说你做（请几位同学上讲台，说出几个简单的动作让学生完成。例如：举起左手、抬起右脚等）
　　2、录象：乔丹的投篮过程
　　乔丹能够这么迅速的完成投篮动作，在短暂的瞬间完成系列动作，这与神经调节有什么关系？
　　三、讲授新课：
　　（一）结合课本70页和课文71页，分组讨论三个问题：
　　1、说出神经系统由什么组成
　　2、尝试描述脑和脊髓的形态和位置
　　3、尝试描述脑神经和脊神经的形态和分布
　　（二）神经系统的组成：
　　1、神经系统由中枢神经系统和周围神经系统组成。包括上部膨隆的脑和下部柱状的脊髓
　　2、脑的侧面图：分为大脑、小脑、脑干
　　3、（提问）一个人喝醉酒为什么走路会摇摇晃晃的？
　　------小脑的作用是维持身体的平衡。因为酒精使小脑麻痹了，导致身体平衡力比较差，所以走路就摇摇晃晃了。