安徽省利辛二中09-10学年第一学期高二生物期末试题

  • 手机网页: 浏览手机版
  • 资源类别: 人教版 / 高中试卷 / 高二上学期试卷
  • 文件类型: doc
  • 资源大小: 285 KB
  • 资源评级:
  • 更新时间: 2010/2/7 15:13:14
  • 资源来源: 会员转发
  • 下载情况: 本月:获取中 总计:获取中
  • 下载点数: 获取中 下载点  如何增加下载点
  •  点此下载传统下载

资源简介:

  此资源为用户分享,在本站免费下载,只限于您用于个人教学研究。

约4720字。
  利辛二中09—10学年高二第一学期期末考试
  生物试卷         2010.02
  注意事项:
  1.本试题分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。第Ⅰ卷为选择题,50分;第Ⅱ卷为非选择题,50分,满分100分。
  2.答题前务必将自己的姓名、考号、班级填写在答题卷上。
  第Ⅰ卷(选择题,共50分)
  本大题含25小题,每小题2分,共50分。每小题的四个选项中只有一个选项符合题目要求。
  1.人体细胞的生活环境称为内环境,内环境是指(    )
  A.细胞内液        B.细胞外液        C.体液        D.组织液
  2.直接参与人体细胞与外界环境之间进行物质交换的四大系统是    (   )
  ①消化系统     ②神经系统     ③循环系统    ④内分泌系统     ⑤呼吸系统 
  ⑥运动系统     ⑦生殖系统     ⑧泌尿系统
  A.①③④⑤        B.②③⑦⑧        C.①③⑤⑧       D.①③④⑥
  3.内环境稳态是人体进行正常生命活动的必要条件。下列属于人体内环境成分的(   )
  A.抗体        B.血红蛋白        C.呼吸酶        D.解旋酶
  4.内环境的稳态是指(    )
  A.由于血浆中缓冲物质的调节作用,使内环境维持在相对稳定的状态
  B.内环境的温度、渗透压、各种化学物质的含量维持在一个相对稳定的状态
  C.正常机体在神经系统、激素、免疫的调节下,通过各种器官、系统的协调活动,共同维持内环境的相对稳定的状态
  D.正常机体在神经系统、体液、免疫的调节下,通过各种器官、系统的协调活动,共同维持内环境的相对稳定的状态
  5.神经元的基本结构包括(    )
  A.树突和轴突       B.细胞体和轴突   C.细胞体和突起     D.细胞质和细胞膜
  6.某人患急性肠胃炎引起腹泻,医生为其补充生理盐水,其首要目的是(   )
  A.提供能量       B.提供营养C.维持血糖代谢平衡    D.维持水和无机盐代谢平衡
  7.下列有关神经调节的叙述,正确的是(    )
  A.突触小体内的神经递质经突触前膜以胞吐方式释放到突触间隙
  B.神经冲动的传导不可能由树突→细胞体→轴突
  C.神经调节过程不一定要经过反射弧 
  D.神经调节作用的时间较短,但范围较广
  8.如果支配左腿的传出神经及中枢完整,而传入神经受损,那么该左腿(   )
  A.能运动,针刺有感觉                 B.不能运动,针刺有感觉
  C.能运动,针刺无感觉                 D.不能运动,针刺无感觉
  9.在下列细胞及其所对应的产物中,错误的是  (   )                                          
  A.垂体——促甲状腺激素释放激素       B. T细胞——淋巴因子          
  C.胰岛A细胞——胰高血糖素           D. 小肠粘膜细胞——促胰液素
  10.右图是人体局部内环境示意图。以下叙述正确的是 (   )                         
  A. ①结构和②结构的细胞所处的具体内环境相同
  B. 人体摄入的营养物质太少会使A液和C液减少
  C. ③的有氧呼吸产物可参加体液调节
 点此下载传统下载搜索更多相关资源
  • 说明:“点此下载”为无刷新无重复下载提示方式;“传统下载”为打开新页面进行下载,有重复下载提示。
  • 提示:非零点资源点击后将会扣点,不确认下载请勿点击。
  • 我要评价有奖报错加入收藏下载帮助

下载说明:

  • 没有确认下载前请不要点击“点此下载”、“传统下载”,点击后将会启动下载程序并扣除相应点数。
  • 如果资源不能正常使用或下载请点击有奖报错,报错证实将补点并奖励!
  • 为确保所下资源能正常使用,请使用[WinRAR v3.8]或以上版本解压本站资源。
  • 站内部分资源并非原创,若无意中侵犯到您的权利,敬请来信联系我们。

资源评论

共有 0位用户发表了评论 查看完整内容我要评价此资源