一个ppt24张，一个教案约730字。
　　第4节  人体对食物的消化和吸收
　　第一课 人体的消化系统
　　常熟市实验中学  邓辉
　　【教学思路】
　　本节包含两个内容：食物的消化以及吸收。在教学安排上，用两个课时加以解决。
　　本堂课是第一课时，要解决的两个密切相关的问题：什么是消化，以及人体消化系统的构成。
　　由于消化系统与学生的日常生活联系的比较密切，但又因绝大部分的器官都分布在人的体腔内部，所以学生对其是即熟悉又陌生。说熟悉是因为他们对消化器官的名称有所了解；说其陌生是因为学生往往对其结构和功能是“一知半解”。根据初一学生的特点，我确定了知识紧密联系生活的教学思想。
　　1、教学目标
　　▲描述人体消化系统的构成以及消化的含义。
　　▲学生通过对小肠的观察，认识小肠适于消化吸收的特点，同时使观察能力和分析能力得到进一步的提高。
　　▲使学生关注自身的健康，形成良好的饮食习惯。
　　2、教学重点
　　◆消化系统的构成（主要是消化道以及它们在人体内的位置分布）。
　　◆小肠适合消化和吸收的特点。
　　◆消化系统的卫生保健常识。
　　3、教学难点
　　●消化的含义
　　●小肠适合消化和吸收的特点。
　　4、教学手段
　　■观察法；讲述法；实验法；讨论法
　　【教学流程】